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「唐昕恬，你跟上個月的表現有什么不一樣，你自己說說看。」綁著高馬尾的李老師一步一步靠近我，讓我備感壓力。

李珠賢老師是我們的基礎韻律和基礎有氧的老師，上次和這次評鑑都是由她來評分。

我每次上課都有跟上新進度，記憶基礎有氧的動作對我來說也不難，但是不管我怎么在課堂上練習新動作和復習上一次進度，總會被李老師看出缺點，甚至被老師視為沒有任何進步的表現。

老師對練習生所要求的進步速度，比我想像的還快。

「兩星期后的評鑑，是社長親自來看，我看你會有怎樣的表現。」她瞪大眼睛看著我，激動地拿起評分單。「你對于重拍節奏掌握不好，手臂沒有使出有力的節奏，我每星期叮嚀你多少次，你今天還是沒有改進。如果依你一個月下來的進步速度，兩個星期后的成績還會是f，也沒辦法升上c班！」

我最怕的就是成績墊底，若是成績墊底太多次就會遭到淘汰，不再是練習生。

這次的評鑑之后，我決定從今天起晚餐后的自由活動時間要留在練習室自我加強練習。

「為什么？這樣一整天不累嗎？我們明天還要上語言課欸！」黃容安吃驚地看著我。

「我擔心兩星期后還是沒進步。」

「不用擔心吧，我們公司社長人很好的，即使你的表現不好，他也會好好地跟你說哪里需要修正，才不會像今天的李巫婆動不動就說要評f呢。」黃容安拿湯匙在她碗里畫著圈，不想把海帶湯喝完。「我之前也沒有在自由活動時間留在練習室，今天還不是拿個c，一定是你太緊張了節奏抓不好嘛，今天和我們回宿舍背單字，明天語言課要小考。」

「我單字已經背好了。」放下蘋果核，我瞥一眼餐廳墻上的時鐘。「不跟你們一起回去了，我真的想要去練習室練習，大概十點回宿舍。」

「認真的嗎？今天評鑑完不打算好好休息嗎？」在同一間房當室友而熟識的劉莉潔，用關心的眼神看著我。

劉莉潔也是從臺灣來韓國當練習生，她在這次評選的表現是d班最好的，她站在練習室中央被老師稱讚著，而我只能在一旁欽羨，也期許自己未來要比她更好。

在宿舍與同樣是臺灣人的劉莉潔相識，有這樣的巧合，是因為這次的徵選，來自臺灣以及日本的練習生錄取人數比韓國人多。現在我們與韓國人以及日本人依然有語言隔閡，即使在同一個班級上課，也不會有任何對話和互動，所以我只能和黃容安與劉莉潔兩人朝夕相處，三人自成一個小團體。