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看著那一片綠，藍(lán)學(xué)溫總覺(jué)得有哪里不太對(duì)勁。

若要說(shuō)什么科目最讓他感到困擾，他可以說(shuō)只要用到水的媒材就會(huì)讓他畫(huà)著畫(huà)著忍不住皺起眉頭。雖然說(shuō)水彩不是這學(xué)期的課程，他還是希望自己可以盡快把那一切學(xué)好，他想快點(diǎn)知道是什么能讓顏色交融出朦朧跟漸層，怎么樣才能有那種乾凈美麗的邊緣，只是這些都得要花上好長(zhǎng)一段時(shí)間去摸索才能找到答案。

也許是他畫(huà)的太投入了，并沒(méi)有立刻發(fā)現(xiàn)林漉辰就站在他身后，一會(huì)兒抬起頭便對(duì)上了眼，藍(lán)學(xué)溫愣了一下，瞬間不知道下一步該做什么，該說(shuō)什么，就這么沉溺了，直到林漉辰要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，他才急忙起身：「學(xué)長(zhǎng)，可以幫我改圖嗎？」

那個(gè)背影停頓了一下，似乎是下了很大的決心才走回來(lái)，他說(shuō)：「你素描不是還沒(méi)畫(huà)完嗎？」黑色口罩下的聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)糟糕，像是在喉嚨里卡了一坨碎石。

「那個(gè)今天下午的素描課就能畫(huà)完了。」藍(lán)學(xué)溫想了想，又補(bǔ)充，「而且那是我畫(huà)的第二張。」

林漉辰?jīng)]有為此發(fā)表任何意見(jiàn)，但他伸出蒼白的手接過(guò)畫(huà)筆，洗筆，沾顏料，涂，動(dòng)作一如既往，俐落的像是與生俱來(lái)，藍(lán)學(xué)溫深深的為此著迷，熟練的人連作畫(huà)這件事本身都有種謎樣的美感。像教授在笑瞇了眼聊天時(shí)，下筆跟擦亮的動(dòng)作還是那么沉穩(wěn)而精確。

相較之下那張面容就不似印象中的冷硬，此刻藍(lán)學(xué)溫只看到他雙眼下方累積了深黑的疲憊，雖然黑色口罩遮住了半張臉，但不難想像被遮蓋的部分也是同樣的糟糕，只是藍(lán)學(xué)溫不知道自己到底是抱著怎樣的心態(tài)才會(huì)覺(jué)得這張病懨懨的臉也很誘人，或許真正病態(tài)的人是他也說(shuō)不定。

「藍(lán)同學(xué)。」

「嗯？」

「我在改圖的時(shí)候，你應(yīng)該要看你的圖，而不是我的臉。」

差不多改到一半，林漉辰冷冷地提醒，藍(lán)學(xué)溫才意識(shí)到他已經(jīng)完全忘記自己的畫(huà)作了，直到他依依不捨的移開(kāi)了視線，林漉辰才繼續(xù)勾勒下一片白云。

「但是，學(xué)長(zhǎng)，我覺(jué)得你很美。」他想了想，又說(shuō)：「我很喜歡。」

又來(lái)了，現(xiàn)在林漉辰聽(tīng)到這句話的感覺(jué)已經(jīng)不如當(dāng)初那么異樣，只是他這樣不厭其煩的告白沒(méi)有一次落在他的心上，得到的回饋僅僅是同樣不厭其煩的「我不喜歡你。」，他越來(lái)越不懂藍(lán)學(xué)溫這么做的意義是什么，像是一場(chǎng)不好玩又強(qiáng)制參加的游戲。

「那為什么要幫我改圖？」

藍(lán)學(xué)溫睜大眼睛問(wèn)，這種問(wèn)句很像要逼人自己打臉，最純真的審問(wèn)，像孩子在問(wèn)父母自己是怎么誕生的，但林漉辰再不能說(shuō)是垃圾場(chǎng)或送子鳥(niǎo)，因?yàn)檠矍暗娜耸撬麐尩乃{(lán)學(xué)溫，不是三歲的小孩。

「我喜歡你的才能。」至少這是真心的，也是最能說(shuō)服自己的藉口，「但我不喜歡你。」

「為什么？」

「理由太多了，說(shuō)不完。」