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春季潮濕，是抑郁的高發(fā)季節(jié)。

東南風(fēng)一吹，梅雨季降臨，瓷磚上盡是冷暖交替的水霧。嚴重的時候，積了厚厚一層水，走路需得小心仔細，一不留神可能就要滑腳摔倒。

被子床鋪吸足了空氣里的潮濕水汽，摸上去也黏黏膩膩。沒有太陽的日子里，衣服總也曬不干，透著股發(fā)霉的厚重臭味。

這樣悶不透氣，不見陽光的日子，難怪會容易引發(fā)陰郁情緒。

濕度過大，空氣仿佛加了千斤重，壓著人喘息不暢。

宿雅摸著家具表面的薄薄水層，躁郁的情緒從心底升起。一連好幾天的陰雨，不見北風(fēng)，潮汽太重，周遭的所有一切都好像泡在水里，黏黏糊糊。

隨著高考臨近，高叁生的生活更加緊張急迫，每日做不完的卷子習(xí)題，聽不完的答案題解。課間也比從前沉悶，同學(xué)們大多低著頭爭分奪秒學(xué)習(xí)。

教室后的黑板上每日更新著倒計時的數(shù)字。同學(xué)們快速走的腳步聲，探討題目的說話聲，埋頭寫字的沙沙聲，老師嚴肅講課的教導(dǎo)聲，從四面八方襲來，一重重迭加著，匯聚在一處，都在告訴你唯一的那個訊息——高考。

叁胞胎的成績名列前茅，每次小考的分數(shù)都遠超一本線，不過他們選定的夢校在前十以內(nèi)，千軍萬馬獨木橋，一定要更加專注，刻苦用心才行。

如今臨近關(guān)鍵時刻，反而分心多想，萬一發(fā)揮失常怎么辦，萬一考不到同一個城市怎么辦，萬一不在同一個大學(xué)怎么辦……

作業(yè)還剩最后一道大題，宿雅卻對著它發(fā)呆，思緒飄得很遠，在腦海里列舉叁胞胎高考的幾種可能。

最好的情況是，所有人都發(fā)揮正常，考上他們選定的大學(xué)，理所當(dāng)然的是同一個城市，同一所，這些他們都早早商議好了。

萬一，是說萬一，有人失手，分數(shù)沒達線，那該怎么辦？是要叁人一起復(fù)讀？等來年再考上同所高校，還是留下失常的人自己復(fù)讀，晚一年再去大學(xué)相聚？

如果失手的是兩個人呢，正常發(fā)揮的那位是獨自去大學(xué)？還是留下來全部一起復(fù)讀？

又或者，失手了也不再復(fù)讀，往下選擇其他合適的院校……

宿雅想啊想，像做生物遺傳概率推導(dǎo)一般，在草稿紙上畫出樹圖，羅列各種可能。