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他扯下?頭上的帽子，在她面前站定，臉上掛著?痞氣混笑，“岑聲聲，你回南城了？挺想你的，好像很久都沒見到你了。”

聽?起來?應(yīng)該是一場歡喜重?逢的場景。

但是對面是個(gè)年輕氣盛的毛頭小子，周時(shí)慕當(dāng)然心情好不到哪里去。

只是周時(shí)慕以為岑聲聲會高興，但實(shí)際上她并沒有。

相反，她好像突然間變得?十分緊繃，厭惡排斥的反應(yīng)無比明?顯。

因?yàn)槊媲斑@個(gè)看?上去人畜無害的男生。

這反應(yīng)很奇怪，并不像她的性?格。

“隋思遠(yuǎn)。”岑聲聲的聲音都有些發(fā)?顫，因?yàn)閷γ嫒说牟讲骄o逼，她急促地往后退了一步，后背幾乎快要貼進(jìn)周時(shí)慕的懷里。

這刻，比起眼前這個(gè)只是面上一片陽光的男生，身后的周時(shí)慕卻?在這刻給了岑聲聲莫大的安全感。

“你別?自?作多情。”她冷冷地直視面前的男生。

隋思遠(yuǎn)只是笑笑，絲毫沒覺得?她這態(tài)度哪里有什么不對勁，仿佛本來?就在他的預(yù)料之中。

不過他無所謂，只是想繼續(xù)向?前。

但卻?在這刻感覺到了岑聲聲邊上站的男人的凌厲氣息，雖然他的確很想要接觸岑聲聲，但男人強(qiáng)大的氣場讓他不得?不暫時(shí)放棄。

“你朋友？”隋思遠(yuǎn)笑笑，“沒事兒，既然不方j(luò)sg便，那我?回頭再找你。”

他一副勢在必得?的表情，隨意地?fù)P了揚(yáng)手，“對了，你還住在井周街道那片吧，我?先走了，下?次我?們單獨(dú)見。”

他笑得?十分惡劣，他說，“岑聲聲，我?們得?敘敘舊。”

周時(shí)慕感覺到身前人明?顯顫抖不穩(wěn)的氣息，滿腦子都是想追上去直接一拳下?去的沖動(dòng)。

但是他現(xiàn)在不能，這樣岑聲聲不僅會害怕那個(gè)雜碎，也會害怕他。

看?著?隋思遠(yuǎn)離開，岑聲聲才緩和了些，周時(shí)慕能明?顯看?出她眼尾的紅痕。

“認(rèn)識？”他問。

第25章 聲聲

岑聲聲雖然是?外婆照顧大的孩子, 但該出的撫養(yǎng)費(fèi)岑山也的確從未逃避過。岑家缺愛不缺錢，仿佛只要金錢到?位了就能彌補(bǔ)他缺位的父愛。

經(jīng)濟(jì)上?從不短缺, 但岑聲聲也的確有過一段特別著急想要賺錢的時(shí)候, 幼稚地覺得只有這樣才能擺脫掉一些什么。

大三那年，她?在同專業(yè)學(xué)姐的牽線下應(yīng)聘了一個(gè)高二學(xué)生的家教兼職。

時(shí)薪四百，是?當(dāng)時(shí)常規(guī)市場價(jià)的二到?三倍, 對尚未步入社會的大學(xué)生來說很是?誘人。

岑聲聲幾乎沒有任何考慮的就答應(yīng)了。

家教的地點(diǎn)在南城湖西區(qū)的新興富人區(qū)匯恒庭, 家教學(xué)生的父母雙雙是?上?市企業(yè)的高管級別職員，只是?事業(yè)成功的同時(shí)也意味著家庭親子時(shí)間的犧牲。

孩子上?了高中后, 學(xué)習(xí)上?也越發(fā)吃力, 父母雙方也沒有時(shí)間輔導(dǎo)功課，只能給孩子請家教。

岑聲聲南大在校生的身份就是?最?好的敲門磚。

雙方一拍即合，甚至都沒有試課，就很快就約定了上?門家教的時(shí)間。

那天?是?個(gè)周五的傍晚, 她?結(jié)束了一天?的課程學(xué)習(xí)后，乘地鐵前?往家教學(xué)生的家里，那天?開門的人, 便是?今天?在湖山路撞上?的隋思遠(yuǎn)。

那時(shí)候岑聲聲還完全?沒有察覺出任何不對, 初次見面, 隋思遠(yuǎn)就像今天?見到?的那樣，看上?去就很陽光活力的一個(gè)簡單大男孩。

開門后, 他無比乖巧禮貌地向岑聲聲打?招呼，叫她?岑姐姐。

他說，岑姐姐，辛苦了, 謝謝你這么晚過來我家，幫我輔導(dǎo)功課。

岑聲聲覺得挺不好意思的, 她?只是?拿錢辦事，談不上?什么辛苦。

也確實(shí)因?yàn)樗Y貌乖巧，所以岑聲聲不自覺也想要對他更負(fù)責(zé)更上?心一些，很想自己的輔導(dǎo)真的能對他有所幫助，希望他一年后能夠考個(gè)理想的大學(xué)。

隋思遠(yuǎn)一開始也很正常，岑聲聲給他布置的什么作業(yè)都能乖乖完成，給他講錯(cuò)題也是?認(rèn)認(rèn)真真，有不會地就虛心求教。

岑聲聲一周過來三次，周三、周五和?周日。

這期間，她?幾乎很少同隋思遠(yuǎn)的父母碰上?面，兩人的工作都異常繁忙。

幾乎每一次她?過來，家里一般都只有隋思遠(yuǎn)一個(gè)人，偶爾來的時(shí)候會撞上?來做清潔的阿姨，但隋思遠(yuǎn)也總會用各種理由將人支走。

只是?那個(gè)時(shí)候，岑聲聲還沒有察覺到?問題。

逐漸熟悉后，隋思遠(yuǎn)會向她?討要獎(jiǎng)勵(lì)。比如他要是?乖乖完成了什么作業(yè)、小考達(dá)到?多少分?、單詞背滿多少之后，他想要岑聲聲滿足他一個(gè)愿望或者條件。

岑聲聲第一次做家教，也沒什么經(jīng)驗(yàn)，但是?也覺得這種獎(jiǎng)勵(lì)式教育沒有問題。

隋思遠(yuǎn)借著這些接觸對岑聲聲的生活越發(fā)了解，加了岑聲聲的微信后，細(xì)枝末節(jié)地研究她?的朋友圈，也對她?的個(gè)人生活有了更細(xì)致深入的掌控。

岑聲聲沒有主?動(dòng)說過，但他不知道?通過什么方式，一步步掌握了岑聲聲的一切，她?的家庭住址、她?的宿舍門號、她?的異性好友、她?常逛的店面、她?常去的餐廳……

不知不覺，隋思遠(yuǎn)成了窺探她?生活的一個(gè)隱秘?cái)z像頭。

在他生日那天?，碰巧是?個(gè)約定的上?門日，岑聲聲照舊過來輔導(dǎo)他功課。

那天?，他偷偷反鎖了門，而后抵在門邊，目光灼灼地問岑聲聲，要不要送他一個(gè)生日禮物。

岑聲聲也挺詫異，她?并不知道?今天?是?隋思遠(yuǎn)的生日，當(dāng)然沒有準(zhǔn)備。但既然是?自己的學(xué)生，他這段時(shí)間的學(xué)習(xí)也的確有進(jìn)步，她?承諾下次來會給他帶一個(gè)生日禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。