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段驚語這句話絕對不是帶著濾鏡的恭維。當天晚上,她就將賀聲的畫拍下來發給了段靈在S市美院做教授的同事。
“劉阿姨,不好意思這么晚打擾您。想問下聲聲現在這個水平,申請咱們院的出國訪學交流項目可以嗎?”
等了半個小時,劉境那邊才回復:“完全沒問題。聲聲現在情況怎么樣了?項目每年都有名額,不急這一陣,可以等她完全恢復好了再申請。”
“好的,我明白了,謝謝劉阿姨,您早些休息。”
段驚語躺在床上握著手機,盯著對話界面“完全沒問題”那五個字,眼眶不禁有些酸漲。
從賀聲失憶以來,段驚語唯一想幫她恢復的就是畫畫這項技能,或者說,天賦。
受潛意識里自我保護機制的影響,當年出事后,賀聲幾乎丟了所有的記憶。她不記得自己的家人、老師、愛人,甚至自己苦學多年按說已經形成肌肉記憶的本領也丟了大部分,唯一知道自己是誰,甚至連自己多大了都記不太清。
當時做完測試后,醫生告訴她,不僅丟失了記憶,賀聲現在的智力水平及知識儲備量只有十叁四歲的樣子,后期能否恢復也是一個未知數。
段驚語想,她不在乎賀聲能不能想起她,愛上她,她只希望幫賀聲將知識水平和繪畫的能力恢復到以前的水平。
于是她給賀聲請家教,找來和賀聲師出同門的苗青教賀聲畫畫。
現在看來,她們的努力沒有白費。
那么也是時候將最后一個問題——該怎么樣讓賀聲愛上她——提上議程了吧?<script>chapter1();</script>