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蘇婉玉把著蘇承澤的肩，左看看右看看，道：

“俊，帥””

蘇承澤被姐姐夸的扭捏了起來，他掙脫開來，然后抬頭問道：

“姐姐，什么叫帥啊”

蘇承澤一雙明眸大眼，滿是疑問，表情甚是可愛，看得蘇婉玉忍不住呵呵笑了起來。

她拍了一掌蘇承澤的肩膀，道：

“沒什么，趕快收拾妥當(dāng)，盡早出門，誤了時(shí)辰，可就不好了。”

姐弟倆一路走到宜州書院。

書院的朱紅大門巍峨氣派，屋檐之下寫有“宜州書院”四字。

門的兩側(cè)貼了一副對(duì)聯(lián)，左邊寫的是：

“尊其所聞，行其所知，合宜州人才。互為師友”。

右邊寫得是：“博我以文，約我以禮，會(huì)漢儒經(jīng)學(xué)，同造圣賢。”

蘇婉玉遞了舉薦信給守門的人看，守門人便引著他們進(jìn)了書院。

宜州書院頗大，其中講堂，書樓。錯(cuò)落布置期間。房屋建筑造的樸實(shí)無華，但是多年的老樹一株接著一株，真是綠樹成蔭。環(huán)境優(yōu)美。

蘇婉玉和蘇承澤跟著守門人走在回廊中，廊壁碑聯(lián)不斷，耳中不時(shí)傳來遠(yuǎn)處的朗朗讀書聲。

沒過多久，守門人便將他們帶到一處小院中。便離開了。

這小院名為“山石閣”，是個(gè)一進(jìn)的院子。

院中已站了不少人了。多是父母家長帶著六、七歲的小童。也有十幾歲的少年，甚至是二十來歲的青年慕名前來應(yīng)考。

院中等待的人三五做堆的站著，或低聲私語，或喃喃背誦。

在這院中。有一間頗為寬敞的屋子，平日里應(yīng)是作為教室之用，今日大約是臨時(shí)作為考試場所。

蘇婉玉便也和蘇承澤等在院中。

不一會(huì)兒。屋內(nèi)有人喊道：“沈炎鈞。”

接著，一個(gè)約莫十一二歲的小童。走進(jìn)了屋子。隨后，從屋內(nèi)傳來應(yīng)答之聲。

原來這個(gè)入學(xué)考并不是蘇婉玉想象中的筆試作答，而是面試。

“中和位育做何解釋？”

“這句話是出自《中庸》第一篇第五句，‘致中和，天地位焉，萬物育焉。’”那小童朗朗答道。

“不錯(cuò)，那是什么意思呢？”

“《中庸分章》上解釋道：‘以中和，明體用之一貫；以位育，明仁誠之極功。”

“那這《中庸分章》的解釋又如何解讀呢。”

“這……“中和”是說，那個(gè)，不偏不倚，“位育”，是說，是說”。小童聲音結(jié)結(jié)巴巴，不知如何回答。

“這題怎么那么難啊，炎兒還小，沒學(xué)到，這可怎么辦？能不能跟夫子說道說道。”一位婦人打扮的女子神色焦灼的說道。

她的旁邊有幾個(gè)考生模樣的人在交頭接耳的說話。

“這考的是中庸吧。以前入學(xué)不是只考對(duì)仗詩詞的嗎？”

“你們有所不知，今日的主考官是王憲中王夫子。

這王夫子當(dāng)年也是宜州書院的學(xué)生，據(jù)說那個(gè)時(shí)候便是才華出眾，當(dāng)年是宜州的頭籌去考得春薈，得了個(gè)頭榜進(jìn)士。

不過不知怎地，仕途走得不順，抑郁不得志，后來年紀(jì)也大了，升遷無望，就辭了官，回了故里，來書院教書的。”

“那又怎地？”

“那又怎地？這樣的人，多半嚴(yán)厲，不知變通，脾氣也不好。”

“那他出的題會(huì)不會(huì)很難？咱么這次考試可該倒霉了。”

旁邊又有一人，插入了話題，道：

“我看這也不見得，現(xiàn)在考試的那沈炎鈞，看著也有十歲了，進(jìn)度快的話也應(yīng)該學(xué)完中庸了。

你看他把《中庸》和《中庸分章》都背下來了。只不過，他沒有理解罷了。”

蘇婉玉在一旁聽得是云里霧里，什么“中和位育”，她連唐詩都背不了幾首。

不過看這考試好像挺難的，而且還是面試。

這不僅是對(duì)學(xué)識(shí)的考試，對(duì)考生的應(yīng)變能力，甚至是心理素質(zhì)都是一個(gè)考驗(yàn)。

蘇婉玉不由的生出了幾分緊張來：

蘇承澤畢竟不是書香門第出生，又因家變停了一陣學(xué)業(yè)。

她擔(dān)心蘇承澤通不過考試，也擔(dān)心萬一蘇承澤沒有過這入學(xué)考，小小的心靈又遭打擊。

但是她也不敢出言安慰蘇承澤。作為經(jīng)歷過無數(shù)場大小考試的資深考生，深知，有時(shí)候，旁人越是安慰鼓勵(lì)，應(yīng)考之人越是緊張。

蘇婉玉看看蘇承澤。蘇承澤半咬著嘴唇，一雙小手捏得緊緊的。額頭也冒出汗來。(未完待續(xù))

ps：感謝197067投的月票，這是我寫文來得到的第一章月票，意義非凡。感謝。

今日一更奉上。今天沒有了。明日繼續(xù)。