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難道非得那樣才算是鞠躬盡瘁、死而后已?
言小有心里犯著嘀咕,走進(jìn)自己的辦公室后卻看到書(shū)桌上被人貼了一張便簽紙,上面寫(xiě)著:老師,您來(lái)了給我打電話。——裴然。
看來(lái)裴然應(yīng)該知道發(fā)生了什么。
言小有沒(méi)多猶豫,直接把電話給他打了過(guò)去。
“喂老師,您稍等。”裴然接起來(lái)時(shí)把聲音壓得很低,應(yīng)該是在上課,言小有就對(duì)他說(shuō):“你先回去聽(tīng)課,下課再說(shuō)。”
“沒(méi)事,這節(jié)是習(xí)題課,聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂。”裴然的聲音已經(jīng)大了起來(lái),也空曠起來(lái),他有些嚴(yán)肅地說(shuō)道:“老師,有件事我得告訴您。”
“嗯,你說(shuō)。”言小有靠在窗邊聽(tīng)著。
裴然在那頭沉默片刻,然后才頗為斟酌地道:“老師,有人在學(xué)校的論壇上,把您是……是同性戀的事給爆出來(lái)了……”
言小有目光一頓,瞬間明白過(guò)來(lái)之前同事看他的那些眼神中的含義,不禁輕輕蹙起眉頭,“論壇哪個(gè)版?有鏈接嗎?”
“嗯,我這就把鏈接發(fā)給您。”裴然猶豫了一下,又小聲說(shuō):“已經(jīng)上了本周熱門(mén),很好找……”
“……我魅力這么大?”言小有無(wú)奈地自我調(diào)侃一句,走到桌前打開(kāi)電腦,從郵箱里把裴然發(fā)來(lái)的網(wǎng)址復(fù)制到瀏覽器中打開(kāi),一看竟然已經(jīng)蓋了三千多樓。
“天啦嚕……”言小有先掃了眼主樓,發(fā)現(xiàn)這個(gè)樓主的風(fēng)格還挺簡(jiǎn)潔明了,三言兩語(yǔ)就把他是同性戀的事給渲染得生動(dòng)形象,包括他現(xiàn)在有男朋友、跟男朋友同居的事都知道,言辭間并沒(méi)有刻意地添油加醋,因此看起來(lái)可信度極高。
而且這位樓主并沒(méi)有把重點(diǎn)單純放在他是同性戀這件事上,而是在最后向大家拋出一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)廣大同學(xué)們是否認(rèn)為由這樣一位教授來(lái)給大家授課會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。
言小有又往后拖了拖,發(fā)現(xiàn)樓主已經(jīng)更進(jìn)一步地引導(dǎo)著大家去探討是否應(yīng)該留他繼續(xù)在學(xué)校里面授課了。
“厲害啊。”言小有不由得稱(chēng)贊一句,“這么逆天的忽悠能力,幸虧沒(méi)進(jìn)傳銷(xiāo)組織。”
“老師……”裴然拿著手機(jī)一時(shí)有些無(wú)語(yǔ)。
這篇帖子是上周五凌晨發(fā)出來(lái)的,到周五早上就炸開(kāi)了鍋,裴然這兩天一直在為這事著急上火,可是考慮到言小有那晚的身體狀況他又不敢貿(mào)然打擾他,只能憋著。
好容易等到周一言小有正常來(lái)上班,裴然這才終于把這件事說(shuō)了出來(lái)。
本來(lái)他以為言小有會(huì)生氣,或者至少要焦慮一陣子,但沒(méi)想到言小有居然淡定的好像這事跟他沒(méi)關(guān)系一樣。不僅如此他還夸贊發(fā)帖的那個(gè)人,裴然實(shí)在想不通。
又等了一會(huì)兒,裴然聽(tīng)到言小有好像還在津津有味地瀏覽著那篇帖子,忍不住有些著急地對(duì)他道:“老師,這件事您想怎么解決?我找同學(xué)幫忙查過(guò),后臺(tái)也跟管理員申請(qǐng)刪貼,但是我同學(xué)說(shuō)發(fā)帖這個(gè)人使用了代理ip,不太容易查到他的真實(shí)地址,另外管理員那邊也說(shuō)帖子的內(nèi)容嚴(yán)格意義上來(lái)講并沒(méi)有違規(guī),除非當(dāng)事人申請(qǐng)刪貼,其他人的申請(qǐng)暫時(shí)不予受理。老師,您要不先申請(qǐng)把帖子刪了?”
“為什么要?jiǎng)h?”言小有反問(wèn)一句,笑笑,“人家說(shuō)的都是事實(shí),沒(méi)有造謠、沒(méi)有誹謗,只是想跟同學(xué)們探討一個(gè)比較敏感的問(wèn)題,這是好事。再說(shuō),我看這篇帖子寫(xiě)得還挺逗的,正反雙方的意見(jiàn)都十分犀利突出,看下來(lái)受益匪淺,我已經(jīng)收藏了。”
裴然:“……老師,您是不是想得太開(kāi)了……您就不怕這帖子里的內(nèi)容對(duì)您造成什么不利影響嗎?”
“能有什么不利影響?讓我停止授課,還是讓我辭職?”言小有輕輕笑著搖了搖頭,“裴然我問(wèn)你,你對(duì)同性戀是什么看法?”
“我?”裴然愣了一瞬,緊接著道:“我當(dāng)然是支持的。”
言小有繼續(xù)問(wèn):“那你認(rèn)為同性戀是應(yīng)該對(duì)大眾公開(kāi),還是應(yīng)該隱匿痕跡對(duì)周?chē)思傺b成是異性戀的樣子?”
裴然:“當(dāng)然是公開(kāi)。我希望可以光明正大……”
“那就對(duì)了。”言小有在電話里對(duì)他笑了兩聲,“本來(lái)就不該偷偷摸摸,我為什么要怕人公開(kāi)?”
裴然:“但這是兩回事,萬(wàn)一有學(xué)生因此對(duì)您產(chǎn)生什么看法或意見(jiàn)……”
“那也是不可避免的。”言小有淡淡接過(guò)他的話,語(yǔ)氣平和地說(shuō):“既然選擇了不刻意隱瞞的生活方式,就該知道今后的路絕對(duì)不會(huì)平坦。但是不管路再怎么難走,最起碼它還存在,還能延續(xù),它不是禁止通行的懸崖絕壁。”
言小有停頓了一下,又說(shuō)道:“裴然,我明白你的擔(dān)心,但像這種事?lián)囊矝](méi)用。我不會(huì)申請(qǐng)刪貼,也不想去阻止別人知道我是同性戀的事,順其自然就好。如果連我自己都怯于承認(rèn)的話,我又憑什么去要求別人接受我?”
“您說(shuō)得有道理……可是,我已經(jīng)看到課程論壇上有人在說(shuō)明天不會(huì)去上您的課了……”裴然聲音凝重地說(shuō)。
言小有一聽(tīng)不禁笑道:“這你擔(dān)心什么,你知道中心雙學(xué)位一個(gè)學(xué)分收多少錢(qián),他們不來(lái)上課,難道吃虧的是我嗎?”
裴然沉默了好一會(huì)兒,半晌才問(wèn):“老師,您真的不在乎嗎?”
“不在乎那得是沒(méi)心沒(méi)肺吧。”
言小有忽然輕輕嘆了口氣,“但是,在乎歸在乎,著急生氣卻解決不了問(wèn)題。裴然,你幫我個(gè)忙,你去課程主頁(yè)發(fā)一條通知,讓大家明晚的課盡量都到場(chǎng),我有話要對(duì)他們說(shuō)。”
“好……我知道了。”裴然認(rèn)真地答應(yīng)。
“對(duì)了,蕭禾感冒怎么樣了?他沒(méi)跟你在一起?”言小有又隨口問(wèn)了一句。
裴然嗯了一聲,“他好得差不多了,現(xiàn)在在教室里呢。”
言小有點(diǎn)點(diǎn)頭,“那行,你也快回去上課吧,習(xí)題課也不能不重視,萬(wàn)一講你不會(huì)的題呢。”
“嗯我明白,那我先回去了,您自己別生氣。”裴然忍不住又叮囑道。
言小有覺(jué)得好笑又溫暖,答應(yīng)道:“你就別操心我的事了,快去上課。”
“好——”
“哦對(duì)了!”言小有突然又把裴然叫住,安頓他:“發(fā)通知的時(shí)候記得再加一條,就說(shuō)下周的實(shí)例講解改到明天上了,讓他們做好準(zhǔn)備。”
“實(shí)例講解?”裴然愣了愣,隱約猜到言小有將這節(jié)課提前的原因,心里不由一沉。
但他還是聽(tīng)話地應(yīng)了下來(lái)。
只要是言小有吩咐的,他都會(huì)照做。
而等跟他這邊掛了電話后,言小有靠在椅子上沉思了一會(huì)兒,又拿起手機(jī)給江心發(fā)了一條微信過(guò)去。
他說(shuō):心總,勞煩您給幫個(gè)忙,明晚六點(diǎn)半以后的時(shí)間留給我行嗎?
江心很快回過(guò)來(lái):沒(méi)問(wèn)題,隨叫隨到。