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黎詡尋思自己也沒在舒愿面前打過架，怎么就給對方留下了這么個不堪的印象呢。

“要喝水么？飲料也有。”他說著就要走開，舒愿在后面拉住他的衣服：“卷子。”

舒愿正處于一個臨近崩潰的邊緣。在陌生的環境和黎詡獨處令他壓抑，他感覺自己被掌控，偏偏自己還無計可施。

“還我卷子。”舒愿重復道，臉上強裝鎮定，手心卻冒了冷汗。

黎詡冷了臉，抓過寫字臺上的背包，從里面拿出舒愿的物理卷子扔到對方大腿上。

卷子他放進去就沒拿出來過，除了多出幾道不明顯的折痕，此外沒有故意的破壞痕跡。

舒愿展開看了一眼，又折了回去放進書包。他什么都沒說，甚至看都沒看黎詡，站起來就要離開。

碰到門把手時，黎詡在后面冷不丁說了一句：“你當悅歌山莊的安保措施是擺設呢，隨隨便便就放面生的人出去？”

舒愿的手放了下來。

如果再聽不出黎詡的言語里夾帶威脅的意味，他就真的傻到家了。

他返回來，問：“你想讓我求你嗎？”

黎詡一愣：“不是。”

眼看舒愿抬腳又要走，他扯了個借口：“給我講講題吧。”頓了頓，又補充，“就后面那幾個大題，講完我送你回去。”

舒愿想了好久，似乎在計算黎詡這句話的可信度。正當黎詡以為舒愿又要冒出古古怪怪的話時，舒愿卸下了書包，妥協了：“嗯。”

從上初中開始，黎詡就潛意識把讀書這件事擱在了最不看重的位置，或許是把心思花在了別的地方，又或許是跟家里作對慣了，學校的課他都是能不聽就不聽，能逃就逃，教過他的老師都默契地在催交作業的名單上無視他的名字。

現在他為了能使舒愿留下而主動讓對方給他講物理題，要是被那幫哥們兒知道，準得拿他那萬年吊車尾的成績來哄笑一番。

黎詡枕到了自己的胳膊上，舒愿筆尖一頓，問他：“不明白嗎？”

舒愿為黎詡講題沒有什么技巧，畢竟不是老師，也沒講題的經驗，他就按著自己的思路，先把題目要用到的公式在草稿紙上列出來，再畫圖講解，最后結合圖和公式以及所知條件步步推導。

兩人伏在寫字臺上，舒愿講得很細致，黎詡發覺這是舒愿最多話的時候，導致他只顧得上聽舒愿清清冷冷的聲線而忽略了講話的內容。

舒愿問這句話時微微抬眸，剛好和黎詡炙熱的目光相撞。后者挑了挑眉，不太情愿地回答：“明白。”

若不是注意到舒愿在講題的過程中不斷瞄電子鐘上的時間，黎詡壓根不想那么快放人走。

接近十一點時還剩最后一題沒講，舒愿看著外面又開始陰沉的天滿臉焦急，有傭人敲門送了幾道甜點進來，黎詡終于寬宏大量道：“吃完就回去吧。”

這相當于解了禁足令，舒愿如釋重負，說話的語氣都輕快了很多：“吃不完，只吃那個可以嗎？”他拿調羹指指離得最遠的芒果西米露。

黎詡當即把芒果西米露弄到了他面前：“吃吧。”他喜歡舒愿向他拋來問句，有意或無意，謹慎或直接，能讓他確認舒愿不是沒有和他對話的欲望。

舒愿趕在十一點半點前回了家，街車停在小區外面，舒愿沒讓黎詡把他送進去。

佳璽名邸，黎詡迅速記下了小區的名字，他騎著車在附近路段繞了一圈，大致記下了從舒愿家到學校的必經路線，然后才加快速度駛回了悅歌山莊。

早上出門做美容的姚以蕾這時候在家，正系著個圍裙在廚房里忙活。平時十指不沾陽春水，一到周六中午就窩在廚房里讓田嬸指導著忙活做菜，黎詡知道這代表什么——姚以蕾的親兒子黎訣要回來了。

黎詡眼底神色沉了沉，把門摔得震天響。

姚以蕾探出頭，看