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很快的說完后，

云以南又低下頭，

她的草稿紙上已經(jīng)密密麻麻的寫了不少計(jì)算過程，但都被她用筆劃掉了，

很顯然，都是錯(cuò)誤的計(jì)算。

“既然知道下課了，你還在這里寫什么？”

本以為蔣哲翰會(huì)像平時(shí)那樣走開，沒想到他居然還保持著剛才的動(dòng)作，側(cè)著頭看她桌上的書。

“我......沒做完剛剛課上那道題目。”

云以南有些無奈。

“這么簡單。”

蔣哲翰看了她的書一眼。

果然是這句話。

蔣哲翰的理科很好，

和以前的馮然一樣，但是和馮然不同的是，

他特別反感去給別人講解題目，即使是好友張霍問他，他也不太耐煩。

“你是傻逼嗎，這都不會(huì)做。”

好幾次他就是這么說張霍，

最后也只是隨隨便便的給他寫了簡單的步驟，

幸好張霍不笨，拿著草稿紙和同桌研究了半天后，終于搗鼓出答案。

對(duì)張霍都這樣，更別說其他人了，

云以南之前還看見過有女生拿著題目去問蔣哲翰，

他看都不看一眼，就讓對(duì)方去找老師。

再加上昨天蔣哲翰把筆記本丟給她時(shí)說的話，

更讓云以南沒了問他的欲望。

“我，我再看會(huì)兒就下去，不會(huì)遲到的。”

云以南把草稿紙扯了扯，又開始寫寫劃劃，她總覺得自己的大體思路是對(duì)的，只是哪兒有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)，所以才會(huì)算不下去。

蔣哲翰卻沒有要走的意思，依然在靜靜的看著。

又劃掉了幾行錯(cuò)誤的計(jì)算過程，云以南陷入了僵局，她有些煩，皺著眉頭，在寫錯(cuò)的幾行字上多劃了幾次。

抬起頭的時(shí)候，剛好迎上蔣哲翰神色不明的雙眼，因?yàn)樵趺此愣嫉貌怀稣_的答案，云以南有些氣餒。

“你怎么還不下去？”

她不是很想蔣哲翰豎在她旁邊，看她跟個(gè)盲頭蒼蠅似的，在一個(gè)玻璃箱里撞來撞去。

反正蔣哲翰又不會(huì)給她講解題目，還在這里干什么？

男生只是很輕的嘆了口氣，重新坐下來，伸手拿過她握著的筆和底下的草稿紙，很快的翻過新的一頁。

“你這里錯(cuò)了......應(yīng)該用這個(gè)公式......”

蔣哲翰皮膚有點(diǎn)黑，但手臂和手指的指節(jié)長得很好，修長而線條流暢，他洋洋灑灑的寫下了公式，然后一步一步的把計(jì)算過程寫下來，一邊寫一邊講解，他的語氣里有少見的耐心，而且語速很慢，似乎是為了照顧云以南，好讓她把每一個(gè)步驟都清楚了。

有那么瞬間，云以南覺得他挺適合做一個(gè)老師的。

“這兒你算對(duì)了，只是因?yàn)榍懊孢@一個(gè)算錯(cuò)了，所以才會(huì)覺得這個(gè)用不上。”

蔣哲翰翻到前一頁，把她劃掉的某個(gè)計(jì)算步驟圈了一下，又翻回剛才的那頁寫了下來。

“然后就這樣寫......把這兩個(gè)加起來，就是了，懂了嗎？”

蔣哲翰側(cè)過頭，淡淡的問道。

云以南把頭點(diǎn)得像小雞啄米，有點(diǎn)怕要是點(diǎn)頭慢了對(duì)方就會(huì)翻臉。

“鈴鈴鈴.....”

“呀！上課要遲到了！”

云以南大吃一驚，從椅子上跳起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班里只剩下他們兩人，其他同學(xué)大概早就到了田徑場上集合了。

雖說九班在三樓，可是從教學(xué)樓到田徑場還有一點(diǎn)距離，走過去肯定就遲到了。

“快快快，等會(huì)體育老師要罵人啦。”

旁邊的蔣哲翰卻還是慢悠悠，他把筆放下，站起來看著她：“別毛毛躁躁的，等會(huì)跑得摔著了就掛彩了。”

“我又不是小孩子，怎么就摔了，快