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兩人的一系列動靜震驚了教室內的所有人，一些本就對靳卿有些眼熟的人更是驚掉了下巴。

“靳卿剛才感覺好霸氣，明明長了一張溫柔的臉～～～”

“是啊，還以為是花滿樓，沒想到真實性格卻跟西門吹雪的感覺有點相似。”

“也不像網上說的那么‘自負’，意外的謙遜呢。”

“完全看不透他的性格，他難道有多重人格？”

“我倒是覺得靳卿真實了很多，他既不像花滿樓那樣溫柔，也不像媒體報道的那么‘自負’，他只是他，在面對不滿意的時候會反抗，滿意的時候會溫柔，只要不是觸到他底線，他就絕對不會咄咄逼人，這就是他啊。”

與學生們不同，王濤看到的是靳卿的另一面，不管是之前對他的言論表示質疑，還是因為角色一事反將一軍，他在面對自己拿手的事是信心十足，在面對并沒有把握的事時也愿意承認。

“你之前說‘金屋藏嬌’的來源和陳阿嬌的來源都出自野史，可有證據？”

“有，”靳卿點頭，“雖然如今并沒有《漢武故事》全書留存下來，但在國家圖書館中，卻有一段古老的紀錄片的視頻，曾經提到過《漢武故事》，并閱讀了原文，除此之外，專家還對‘金屋藏嬌’的真實性做了詳細解釋。”

若不是之前翻閱資料時不小心看到了這一段資料，他也不會信心滿滿反駁，畢竟在這個時代，要是他憑空造了一段真實歷史，恐怕不會被人相信，更重要的是，他不想自己被當成聯邦科研部的研究對象。

那段紀錄片視頻類似于二十一世紀的百家講壇，但相比百家講壇更嚴肅，只是將這部分視頻拷貝下來的人也在同一張存儲盤里放了幾十個g的電視劇和電影，對于現在的研究專家而言，每1kb有關歷史的真實資料都是至關重要的，而幾十個g的電視劇和電影則被歸類到了不重要一欄，同時開放了閱讀權限，大概需要很久的時間才會被研究到。

那段紀錄片拍攝的時間就在二十一世紀，與靳卿前世生活的環境很相似，于是他不費吹灰之力就從幾十個g的視頻資料中找到了這些資料，并且將之提交了上去，如今王濤還在將“金屋藏嬌”當成正史來授課，恐怕是因為上面還在研究那段視頻的真實性和可靠性。

而對于一位熱愛歷史的老師而言，每一次歷史的真實性被證實都將是一次心靈的洗滌，因此在從靳卿口中得到那段歷史的位置之后，這位老師直接扔下一句下課，就飛奔出了教室，全然不顧身后的學生們有什么想法。

老師都走了，這課自然無法繼續上，看著空蕩蕩的講臺，腦海中回憶起剛才王濤離開時激動的身影，所有學生不約而同用崇拜的眼神看著靳卿。

牛人啊！！！

對于靳卿而言，送走老師的后果就是他回學校后上的第一堂課以失敗告終。

不久后，趙連拿到卡特的聯系方式后離開，一部分學生離開，還有一部分學生繼續簇擁在靳卿身旁。

“靳卿，這么巧我們在一個班，不如給我們每個人簽個名，然后合個影唄？”說話的是一個女孩子，話音剛落，她似乎自己就覺得不好意思了，臉頰泛紅，像是抹了濃濃的腮紅一樣。

只是這點小要求，靳卿當然不會拒絕，正當他點頭想要說好的時候，他的通訊器卻響了起來，看到上面的電話，他訝異了一瞬，但很快，他就接起了電話。

很快，對方的投影出現在不遠處，人像剛剛顯示完全，之前站在靳卿身旁的一眾人等紛紛表示驚訝：“文森導演？”

靳卿倒是稍微整理了情緒，淡笑著道：“導演，一段時間沒見，導演好像瘦了些？”

文森導演胖嘟嘟的臉龐皺起，擠出一絲和藹的笑容：“好說好說，你的奉承我收了，”靳卿無奈微笑，果然還是一如既往地直接，只是他沒出聲，而文森導演繼續道，“我這里有一個好消息和一個壞消息，你想先聽哪個？”