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翎點頭：“謝謝老師關心，已經沒事了?！?

老陳手指輕輕叩了叩杯面，繼續說道：“一次沒考好沒有關系的，我本來也不想找你‘單擺’。但這幾天上化學課，你好像都有些不在狀態，是有什么煩惱嗎？或許可以說出來，看看老師能不能幫得上點什么?！?

凌翎沉默了，他原本也是把這次考試當做一次意外，想著可能睡一覺就一切都會恢復原狀。

但這幾天以來，化學課上他竟是連老師說的一句話都聽不進去，真正演繹了左耳進右耳出，做化學題時腦子更是空空如也。

其他科目也有了變化，不過是好的變化，他能明顯感受到自己對這些知識的記憶更強了，理解起來也好像更加容易，如被點悟一般。

這叫他怎么說呢，自己的腦子發生了異變？

可面對這樣關心自己的老師，他也不想撒謊，只得淡聲答道：“陳老師，我這里是有一些問題，但我現在無法向您說明具體情況。”

他緩了緩，繼續道：“我也要先向您坦白一件事，我的化學成績可能短時間上不去，這幾天的作業空著也是真的不會做。不過我向您保證，我會盡全力找到解決辦法，希望您……給我一點時間?！?

老陳點點頭，看向他的眼里露出屬于長輩的包容與柔和：“好，我相信你。不過小凌你也不要太勉強自己。如果有什么需要我幫助的地方，請一定要告訴老師?，F在先回去吧，快上課了。下一節是我的課，要好好聽哦。”

他點頭應好，轉身走出了辦公室。

……

凌翎沒想到，事情的轉機來的那么快。

因為剛剛才在辦公室答應了老陳會好好聽講，所以即使他現在聽不進去，也有在作出了認真的模樣。

直到老陳點到易熠上去講題。

易熠雖然是年級前十，但在學習這方面卻是有些懶散，上課基本處于摸魚游神困覺狀態。一些課老師會睜一只眼閉一只眼，就放任他過了，只要成績不下降。

而剩下的老師們卻是很“青睞”他，不說節節課點名，但凡是有上臺的機會，就有在努力提升易熠的命中率，增加他的課堂參與感。

更不用說易熠還是化學課代表，老陳當然不會輕易放過他。

“易神沖沖沖！”，“易哥回神了！”，“又到了易神的表演時刻！”……

于是，在同學們一片起哄中，易熠揉了把臉，大步流星地走向講臺。他聲音清朗中帶著一分磁性，若玉石相碰，語速不急不緩，悠閑散漫的樣子，仿佛在點評食堂的飯菜：“這道題呢，很簡單，ABC都不對，所以選D?！?

易熠掃了一眼下面凍住的同學們，勾了勾嘴角，繼續說道：“開個玩笑。”

“那我們先來看看題吧。

下列有關物質性質與用途具有對應關系的是（）【選項詳解見作話最后一頁】

A．NaHCO3受熱易分解，可用于制胃酸中和劑

B．SiO2熔點高硬度大，可用于制光導纖維

C．Al2O3是兩性氧化物，可用作耐高溫材料

D．CaO能與水反應，可用作食品干燥劑

我們先分析選項，……，最后得出,答案選D。

這道題考查常見無機物的性質和用途，解題的關鍵是熟悉常見物質的重要性質，需要我們理解性質決定用途，以及性質與用途之間的對應關系。

好啦，現在讓我們掌聲有請下一位講題的心動男嘉賓——Mr陳！”說罷便帶頭鼓起了掌，邁開兩米的大長腿走回了座位。

老陳也不惱，笑了笑：“易哥風采依舊啊，雖然是臨危受命被迫上任，這課代表也還當得挺像樣。不錯，我為你爆燈！”

同學們頓時笑出鵝叫，教室里變成了養鵝場。

易熠順手拿起一本化學必修2，向上面搖了搖，示意打call，然后便把幾本厚書堆在了桌子前，又趴了下去。

然而，他卻倏地感受到，一道灼熱的目光凝在了他身上。

他轉過頭，便看見他們班的學習委員——凌翎同學，正像一個貓科動物一般，目不轉睛地“盯”著他。