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05.

向隼中學(xué)時(shí)就見過簡涼了。

那天他被老師留下來幫忙整理講義，恰巧路過簡涼他們班。教室大門半敞著、窗戶也沒關(guān)緊，因?yàn)橐呀?jīng)放學(xué)挺久了，向隼擔(dān)心簡涼班上遭小偷，便決定幫忙鎖個(gè)門。

他沒想過這一時(shí)的多管間事，會讓自己的情路自此萬劫不復(fù)。

向隼是在走近教室時(shí)才注意到里面還有人。斷斷續(xù)續(xù)似是替樂器調(diào)音的聲響傳來，向隼猜是音樂社團(tuán)的人放學(xué)留下來練習(xí)。

既然里邊有人，那就沒他的事了。向隼轉(zhuǎn)頭欲離，教室內(nèi)的人兒卻像是調(diào)整好樂器了，破碎音節(jié)消散，空氣回歸沉寂。

向隼突然有點(diǎn)好奇對方的演奏是什么樣的。他悄悄又回首，小心翼翼靠近半開的門扉。

映入眼簾的是一個(gè)拿著吉他的男孩子。纖長眼睫微垂，手指抵在弦上，唰啦一聲奏響了樂章。

「——！」

下午柔暖明亮的陽光順著窗縫溜了進(jìn)來，男孩額前碎發(fā)隨著他彈奏的動作在一片金色里輕晃。

白皙指尖飛舞于弦，流洩出的樂音流暢且自然。一首慢歌因?qū)Ψ郊记蓸O好的掌控完美暈染出了悲戚蒼涼的氛圍，每一個(gè)音符都包裹著濃濃傷感，直往人內(nèi)心深處。

向隼一瞬間就被攫去了心神。

恰到好處的演奏，教室里漂浮著的、暖黃的塵埃，還有最重要的——

那個(gè)彷彿發(fā)著光的少年。

簡涼眼底那股強(qiáng)烈的、厚重的悲傷，讓向隼不禁在意了起來。這個(gè)簡單抓著吉他，隨意倚著課桌椅彈奏著的男孩，單薄的夏季襯衫，他身上到底背負(fù)著什么。

06.

很后來的后來，向隼才知道，簡涼那個(gè)時(shí)候彈的曲子，是許揚(yáng)最喜歡的情歌。

07.

簡涼總感覺向隼心情不太好。

自放學(xué)他迷迷糊糊被叫醒后，向隼便一直處于這種狀態(tài)。以往自然舒展著的眉眼、唇邊若有若無的溫柔笑意蕩然無存，向隼視線始終停駐于地面，面上毫無表情。

簡涼頓了頓，鬼使神差地就開了口。

「……你要不要吃冰？」自己也知曉這開場很爛很莫名，簡涼略感尷尬別開了視線，「我請你。」

「這么突然？」向隼眨了眨眼，先前的頹然一掃而空。

「……」簡涼頓時(shí)有種被詐欺的感覺。