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不過約翰·洛克菲勒的語文水平相比他的數學水平更加的有限，教起史高治就更加吃力了。

“約翰，你的語文也要加強呀。”等到天已經基本上黑下來了之后，史高治合上書，對約翰·洛克菲勒說，“如果你今后只打算做一個算賬的，那你現在的語文水平和表達能力就夠用了，但如果你想要更進一步，開創自己的事業，更好的表達能力就非常重要了。”

“是呀，”約翰·洛克菲勒深有體會的點點頭說，“以前不太覺得，現在幫你補了補課，才覺得這真是一個問題。史高治，你有什么辦法沒有？”

“我想想看……”史高治想了想，“多看看書，這個不容易，書不便宜，嗯，到教堂看教士布道，和他們交談，向他們學也許是個好辦法。”

“這真是個不錯的想法，我每星期都去教堂，卻沒有注意到。也許我以后該更注意點。”約翰·洛克菲勒站起身來說，“明天就是禮拜日，我真是迫不及待的想到教堂里去了。史高治，明天我們一起去吧。你剛剛大難不死，也該到教堂里去感謝一下神的。”

史高治知道，洛克菲勒一直是一位虔誠的“浸信會”信徒，至少表面上看起來是的。雖然洛克菲勒做的一些事情可完全和耶穌的教導是兩碼事，但至少，看上去，洛克菲勒先生一直是個虔誠的信徒，尤其是在發大財之后，更是通過不斷的慈善活動，最終讓大多數人忘記了他曾經怎樣的運用欺騙，暴力的手段來對付同行，吞并他們的產業；也讓他們忘了，他是如何的豢養私人軍隊，直接向罷工的工人開槍的。甚至到了百年之后，他居然變成了大善人的代表，被無數的媒體描繪為一個虔誠而慷慨的好人，又有誰會想到，他無非是把從人家口袋里搶來的錢拿出一小部分做了點“包裝”而已。這真是讓史高治想起了巴爾扎克的《高老頭》里面“鬼上當”伏脫冷的一句名言：“人人生來就是這樣，跟廚房一樣腥臭。要想撈油水就不能怕弄臟手，只要事后洗干凈就行，我們這個時代的全部道德僅此而已！”

不過伏脫冷先生那個時候還是沒有真正的看透這個社會，雖然巴爾扎克先生所塑造的這個魔神般的人物已經很接近世界的真實了，他是那樣的強有力，那樣的精明冷酷，單論能力，決心，勇氣，他都要遠遠超過他的那些諸如拉斯蒂涅那樣的弟子們，但他還是在不斷地失敗，他的學生們一個個的飛黃騰達了，但他卻總是不停地失敗，直到很晚才爬到了一個秘密警察頭子的位置。這是為什么呢？

在上輩子的時候，史高治也曾經和朋友討論過這個問題，最后，他們討論出來了這樣一個結果，那就是：伏脫冷太驕傲了，以至于他在代表邪惡向善良致敬的時候太過遲疑。或者說得更明白一點，他不愿意表現得太過偽善，他不愿意掩飾自己的邪惡。他以為他可以在撈到了足夠多的油水之后再去洗手，卻不明白，在世界這個大廚房里，想要向上爬的人不但必須不斷的“干臟活”“弄臟手”也需要不斷的洗自己的手，讓它在任何時候都顯得是那么的白那么的香。

相形之下，洛克菲勒就要高明得多，從他決定要和這個世界來拼一把的時候，他也許就已經明白，偽善是何等的重要了。

“好的，我們一起去。”史高治回答說，“我應該為教會做點事情以表達我對上帝的感激。”

“浸信會”是新教中較貼近底層的一種，在當時相對于其他的教會組織，它的信徒更為虔誠和狂熱，而它的教士階層也更加廉潔。當然它的規矩也更多，比如不抽煙，不喝酒，不亂搞女人什么什么的一大堆。總的來說，至少現在，這種教派名聲不錯。加入進去，倒是隨時洗手的一個好辦法。

第二天是禮拜天，史高治和約翰·洛克菲勒幾乎在教堂里呆了一整天，他們幫助牧師們打掃教堂，史高治還向每一個來到的信徒們講他是如何大難不死的，以及他對上帝的感激。等牧師布道的時候，專心的聽牧師布道，細心地觀察他們的語言，語調，表情，肢體動作。而當不到結束后，他們又都主動留下來，幫牧師們整理教堂，并就“靈魂”上的一些問題謙卑的向牧師請教。

當一切結束的時候，已經是傍晚了。在此之后，幾乎每個星期，史高治和約翰·洛克菲勒都會到教堂里來，重復這一套動作。漸漸地，這一帶的信徒們都認識了這兩個年輕人，很多時候，他們都會微笑著和他們打個招呼，并且稱贊他們的虔誠。

約翰·洛克菲勒已經在商業學校里開始學習了，他每天認真的學習知識，然后回來趁著天沒黑把學到的東西教給史高治。而史高治在學習這些知識的時候的表現再次讓約翰·洛克菲勒大為震驚。靠著扎實的數學基礎，史高治總能很快的掌握哪些在約翰·洛克菲勒看來很復雜的記賬技巧和賬目處理。很多約翰·洛克菲勒苦苦研究了好久才明白的東西，史高治卻能在幾乎一眨眼功夫里就弄明白，甚至一些約翰·洛克菲勒自己都還沒有全明白的玩意，史高治看看他的課本，然后再看看他的筆記，就立馬明白過來了，甚至還能反過來教約翰·洛克菲勒了。這讓約翰·洛克菲勒驚訝之余也頗有點慚愧，自然也促使他下定決心更加努力。

其實，約翰·洛克菲勒的一些表現同樣也讓史高治贊嘆不已。別的不說，就約翰·洛克菲勒做的筆記，其詳實程度就讓史高治自愧不如。約翰·洛克菲勒幾乎將商業學校里的老師在課堂上講得每一句話都記錄了下來，看著他的筆記，幾乎就等于和他一起去聽了一節課一樣。

第五章 跳級

“史高治！你又在干什么！”一聲大吼，打斷了正在開小差研究商業法的史高治的思路，他抬起頭來，看到數學老師羅德里格斯正一臉怒容的站在旁邊。

“沒干什么，我在想您出的題目。”史高治馬上面不改色的回答說。

“哦，”羅德里格斯老師笑了起來，“那你想明白了沒有？”

“沒有，還沒想出什么頭緒。”史高治一臉茫然的說，同時還抬頭向著黑板上望過去。在黑板上面寫著一道數學題。

“別看了！”羅德里格斯老師冷冷的說，“不是那道題，那道題哈克剛剛已經做出來了。”

旁邊頓時傳來一片哄笑聲。就在哄笑聲中，羅德里格斯老師惡狠狠的說：“剛才根本沒有新出什么題目！你到底在干什么！”

“老師，我突然想起了上節宗教課的內容。”史高治說。

史高治明白，這個時候的學校和他上輩子讀書那會兒的學校可是絕對不一樣的。在這個時代的學校里，老師可是有著非常大的權力的，他們甚至有權將他們認為的讀書不認真的學生從學校里開除出去。史高治雖然有著輟學離開學校的打算，但現在還不是時候，至少在把語文和宗教這兩門課學好之前，還不能被開除掉。

史高治知道，羅德里格斯老師雖然是個非常嚴厲的老師，但他也是一個特別虔誠的基督徒，所以，上課的時候亂開小差固然是讓人憤怒的事情，但是，如果是因為宗教方面的原因，那就也不是不可原諒的了。而且，史高治對于宗教的虔誠，現在在學校里也算是有點名氣了，羅德里格斯老師應該不會把這樣虔誠的好少年從學校趕出去的吧。

“上數學課就不要想其他科目的內容了！”羅德里格斯老師的語氣依舊嚴厲，但是聲音里已經有了一絲溫和的味道了。

“不過，如果不對你加以懲罰，你也未必長得了記性。”就在史高治覺得自己已經混過去了的時候，羅德里格斯老師又冒出了這樣的一句。

“完蛋了，要受皮肉之苦了！”史高治在心里哀鳴說，在這個時代，教師體罰學生可不是什么新聞，而是公認的權力。而羅德里格斯老師脾氣不好，用起戒尺來更是厲害。可是這個時代的數學課史高治是在聽不下來，就免不了開起小差來了。“下次，一定不能讓他抓到了！”史高治這樣想著。

“我給你一道難題，下課前做出來了，你就沒事，要不然……”羅德里格斯嘿嘿的笑了起來，“那你就有的好受的！”

不過聽到這話之后，史高治倒是放下心來了，這個時代的中學數學題，對他來說，還真是手到擒來的。

僅僅幾秒鐘，在滿教室的學生們呆滯的目光中史高治就把羅德里格斯老師出的那道難題給解決了。史高治這樣做也是有緣由的，一來是他現在需要取得在數學課上的特權，二來也是為了出名。

對的，就是為了出名。現在很多人都將他的大難不死視為上帝的恩典，那么如果他表現得很虔誠，而且又表現出了不錯的才華，人們就很容易將這種才華理解為上帝的恩賜。而能夠得到上帝恩賜的人，自然就是上帝的寵兒。而這樣的名聲當然會有利于將來的創業。

“這、這、這！”羅德里格斯老師瞪大了眼睛，“你以前做過這道題？”

“沒有。”史高治回答說。

“真的沒有？”

“真的。”

“那我再出一道題給你做做！”羅德里格斯老師又出了一道在他看來更為困難的題目。但是史高治還是輕松地在幾秒鐘之內就解決了這道題目。

“我還有一道題。”

……

“再試試這一道。”

……

“不對，史高治，這道題不對！”羅德里格斯老師皺起了眉毛。

“怎么了，答案應該沒錯吧？”史高治也吃了一驚，難道自己的數學水平下降得這樣快？就連這個時代的中學數學題也能做錯了？

“啊，答案是沒有錯，可是……可是我出題出錯了。”羅德里格斯老師有點不好意思，“這道題涉及到了一些我們現在還沒有學過的內容……史高治，你是不是提前自學了后面的內容？”

“是的老師。”史高治回答說。說實話，史高治其實只是翻了翻他的數學教科書，大致上知道這本書里面講了些什么內容而已。而羅德里格斯老師現在的教學進度推進到了哪里史高治其實并不太清楚，所以才沒有發現這道題中涉及到的一些知識羅德里格斯還沒有講過。

“你自學了后面多少的內容？”羅德里格斯老師問道。

“整本書。”史高治回答說。<script>chapter1();</script>