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譚梔和哥哥皆是廚房小白。

每當(dāng)張姨休假的時(shí)候，所謂的飯就是餐桌上早已涼掉的外賣。

她和哥哥對(duì)待食物同樣不怎么講究，櫥柜里取出一個(gè)潔凈的盤子，把外賣包裝袋打開(kāi)，里頭的奶油意面黑胡椒雞塊松餅隨意攢在一塊兒，放進(jìn)微波爐加熱一會(huì)兒就能吃了。

等空虛的胃被填滿，咕嘟咕嘟灌下一大杯白水，譚梔靠在客廳沙發(fā)上，隨手刷幾下班級(jí)群彈出的消息。

放下手機(jī)后，她揉搓困頓的眼皮。

想起書(shū)桌上一撂厚厚的試題習(xí)冊(cè)就頭大。

盡管她是個(gè)學(xué)壞的女孩子，成天想著和自己的哥哥做愛(ài)。

但她同時(shí)也是一個(gè)即將升高一的學(xué)生，補(bǔ)作業(yè)的困境幾乎是這個(gè)年齡的孩子不可避免的煩惱。

要補(bǔ)的作業(yè)本就多，她還浪費(fèi)了一整天假期。

少女烏纖的睫毛顫了顫，認(rèn)命地嘆口氣，上樓回房。

不曾想，在推開(kāi)門的一瞬間。

她便愣住了，呆呆地立在門口。

停頓幾秒，譚梔再次眨眨眼皮，確認(rèn)眼前看到的畫(huà)面是真實(shí)的。

哥哥他……正坐在書(shū)桌前，神情倦懶地垂著眼，拿筆無(wú)聲無(wú)息地在卷面上書(shū)寫什么。

“你是不是覺(jué)得自己時(shí)間還很多？”

見(jiàn)她不動(dòng)，對(duì)方冷淡發(fā)話：“過(guò)來(lái)，寫語(yǔ)文。”

“哦、哦。”

譚梔神思恍惚地走過(guò)去，她在哥哥旁邊拉開(kāi)椅子坐下，回頭時(shí)目光快速瞟過(guò)桌面的試卷，發(fā)現(xiàn)哥哥正在模仿她的字跡，已經(jīng)補(bǔ)完了好幾張數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

幾乎和她的筆跡一模一樣，不細(xì)看根本瞧不出是兩個(gè)人寫的。

真正讓她吃驚的不是這個(gè)。

而是——哥哥他自己平常都逃課不寫作業(yè)，竟然在破天荒地幫她補(bǔ)作業(yè)！！

譚梔臉頰一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái)，心跳不自覺(jué)加快。

忽而漾開(kāi)一種甜絲絲的感受，她一時(shí)間高興得連身上的酸疼不適都忘了。

眉眼柔和彎起的模樣更像一只嬌軟的小兔子精。

能和哥哥有親密接觸固然是快樂(lè)的，但是看到哥哥有意地幫助自己，胸腔漫溢出的又是另一種甜甜的快樂(lè)。

因?yàn)椋绺绾苌賹?duì)她表達(dá)出友好的態(tài)度。

能有一次也很滿足了。

女孩子眉眼彎彎地坐下，妍麗的臉上藏不住笑容，一直蒼白的面頰好像也有了血色，變得活潑靈動(dòng)起來(lái)。

她聽(tīng)話地拿過(guò)一本題冊(cè)，脊背筆直坐在旁邊，安安靜靜開(kāi)始填寫。

太開(kāi)心了呀！

寫著寫著，她忍不住停下筆，朝哥哥那邊靠攏，一雙眼珠子也朝旁邊挪動(dòng)過(guò)去。