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只是聽著便覺得很美，講得似乎也是一片荷塘，是她待得這片嗎？她不確定，但她知曉，當湖里長滿荷花時，美極了。

湖邊的人形形色色，那人反復念叨的段落她已經會背了，于是小水鬼今早換了個地，游過時聽到岸上的人自言自語，便豎起耳朵聽了起來——

“這根本就不是人學的東西！”

“啊，人為什么要背單詞！人為什么要學英語！見鬼的四級能不能從世界上消失！”

不是人學的，又要去見鬼，也就是說——這什么單詞，不是給人學的，是給鬼學的是嗎？

呀，今天還真是幸運，這是專業對口了嗎？雖然不知道這個道聽途說的詞是什么意思，但是應該可以這么用吧。

“可惡，abandon……”岸上的人念得有點快，小水鬼一下子根本記不住那么多，但又不敢出聲讓她慢點，只能給自己打打氣：改變命運的時刻就要到來，你可一定要抓住機會啊！

不然怎么說今天是小水鬼的幸運日呢，岸上的人仿佛和她心意相通，念念有詞的嘴里突然再次出現了小水鬼耳熟的詞，“abandon。”

小水鬼有些興奮，看來她還是聽得挺認真的嘛。水里試了試念出聲，可怎么聽怎么怪，好像跟岸上的人講得不是一個東西呀？

她有些猶疑，又不好意思出聲詢問，一串泡泡浮到水面上相繼炸開，沒能讓兩個人分心。

突然，正在背單詞的人開始做一些莫名其妙的動作，說實話，小水鬼沒看懂他在干嘛。但她還是乖乖地看著，難道這是身為人類學習不屬于自己的知識——鬼學的東西——所需要額外作出的代償動作嗎？

那她應該不要學吧，畢竟她是貨真價實的鬼。

他開始嘴里念叨一些奇奇怪怪的話，似乎是要讓自己忍耐，“沉著，冷靜，你不學國家怎么辦？地球怎么辦？科研將毫無進展，人類的未來將一塌涂地……”

小水鬼認真地記住了，身為人類都學得這么認真，那她作為一只鬼更義不容辭！

又背了一會兒單詞，他似乎忍耐到了極限，用力將手上的書向湖中心扔去，“學個屁！該死的四級見鬼去吧！”

而后氣沖沖地走掉了，小水鬼猛地扎進水里，全力向書的落點游去。

現在讀書人怎么怨氣比她還重呀？這個想法轉瞬即逝。

“書！給我的書！”盡管對水很熟悉，在水中如魚得水，但當她趕到時，書不可避免的濕了大半。小水鬼手忙腳亂地將書舉到空中。

滴落的水珠在湖面泛起漣漪，一圈又一圈地向外擴散。

小巧的單詞書不重，這讓小水鬼小舒一口氣，應該可以放到荷葉上晾干。

還好最近的天氣很好，就是有點曬鬼。這樣一來不就可以曬書了嗎？

書本的重量讓碧綠的荷葉有些晃蕩，小水鬼伸出手幫它們穩住重心，長久地保持一個動作無聊且累人。

正午的太陽會灼傷她裸露在陽光下的皮膚，但小水鬼還是估算著時間及時翻動一下書頁，避免書頁粘連在一起。

第一次被弟弟弄濕的書因為處理不當而損壞，之后次數多了，小水鬼的處理手法也愈發純熟起來。

被灼傷還是很痛的，小水鬼忍不住齜牙吸氣，連忙將受傷的手伸進水里降溫。

直到夜幕降臨，余溫散盡。

書也干得七七八八了，雖然有些皺，但她很是滿足。偷偷將這本書藏到湖中心，最深最大的荷葉上，還細心地用其他荷葉遮擋起來。

這是她的。