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下就忘了。
他想了一下,
好像記得爸爸說過幼兒園就在他們家隔壁,
猶豫了一會才輕道:“我們就住在隔壁。”
秋盈盈眉眼彎起,很高興:“我也住在隔壁,
我在六號樓,你呢?”
宋老師看著才安靜下來的秋盈盈又開始嘮叨,頭開始犯了疼,便馬上轉(zhuǎn)移話題:“我們故事說完了,小朋友們,
下面我們要開始學(xué)一下加法,
請認(rèn)真聽題啦。”
老師一說這話,
這回嘟嘟也不好回話了。
宋老師看著樂嘟嘟很快回神,表現(xiàn)還不錯,
便繼續(xù)道:“我手里有三顆糖,姜老師又送了兩顆糖,有哪位小朋友知道我現(xiàn)在手里一共幾顆糖?”
說完,接過姜老師遞過來的糖,又揚了揚,“猜猜現(xiàn)在多少顆?”
“五顆糖啦,好簡單哦。”
“上次我們都做過了,
老師還要問哦!”
“宋老師都記不住了……”
前面幾個小朋友一邊舉手,一邊嚷道。
宋老師視線往下掃了一圈,
沒見樂嘟嘟舉手,心思頓了頓。
她在前兩天就得知自己的班上要來一位小朋友,這位小朋友是從鄉(xiāng)下來,沒上過幼兒園,可能會有點靦腆,好像也只學(xué)過簡單的幾個數(shù)字,所以要多加照顧。
“很好,那有沒有其他小朋友有別的答案啊?”她眉間帶笑看著樂嘟嘟,“嘟嘟,你告訴老師答案好不好?”
嘟嘟聽到宋老師點自己的名,慢慢地站起來,眸光不解地看著講臺的老師,小心翼翼地問:“老師,你不知道答案啊?”
這種題目好簡單啊,以前娘跟他說過,舅舅也說過,這兩天爸爸還給他說過,他現(xiàn)在都會計算“十”以內(nèi)的數(shù)字了。
“這個好簡單的。”他一副很認(rèn)真的神色,“老師你數(shù)一數(shù)手里的糖就知道有多少顆了。”
同時,兩邊手也伸出來,“要是以后沒有糖的話,還可以數(shù)我們的手指頭。”
他的話落,宋老師嘴角輕輕一抽。
她都想好了,樂嘟嘟要是真不懂加減法剛好她就直接教了,也順便給其他小朋友復(fù)習(xí)一下,結(jié)果他卻以為是自己不懂?
這,還要繼續(xù)問下去嗎?
“對呀,宋老師你自己數(shù)一數(shù),肯定有五顆。”有小朋友跟著附和。
“要是她藏了,沒有五顆怎么辦?”
“肯定有,老師是不可以騙小朋友的。”
宋老師無奈收了手里的糖,好吧,就你們一群小靈機鬼厲害!