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第17章，不告訴你

暑假過半，羅青煙想起每月需完成的書信任務(wù)。這是由京都某校優(yōu)秀教師啟動，意在通過學(xué)生每月互通讀書筆記給京都和京都外資源匱乏地區(qū)學(xué)生交流，進(jìn)而打開小區(qū)域局限，互學(xué)互助的交流活動。

最近沒讀她的故事百篇，而且這次故事百篇也派不上用場。如何憑空編一篇讀書筆記？惱人。羅青煙拿著筆在下頜敲，真惱人。

鐘艾朗過來時，就看見她一副苦大仇深模樣。是隨手撕下一張橫格作業(yè)紙，手執(zhí)鋼筆，黑腦瓜左搖右晃，始終不落筆。

他坐旁邊，她，瞅著，“蘇曜同學(xué)”，冒號，然后，沒有然后，就呆那兒，愣了。

“唷，都沒給我寫過信呢，這是為誰發(fā)愁？”逗趣著，他瞅那信頭。

“我在你跟前寫什么信？這是讀書筆記。跟京都最厲害學(xué)校學(xué)生的官方書信。”她想想就煩，煩跟她書信的是個巨愛讀書的人，這不打緊，這多好啊，關(guān)鍵人每次簡單明了寫了信，末尾都會來句，“你沒讀過吧。”

這樣，羅青煙就有點兒不痛快，知道你資源優(yōu)勢，知道你還個人優(yōu)勢，只是看到這么個口吻，仿佛看見人家挑眉毛挑釁，“就知道你沒看過。”

“你們學(xué)校還有這種活動？”鐘艾朗倒覺得新鮮。

“嗯。今年春天開始的，三年級下學(xué)期起，每月寫一篇，暑假兩個月，規(guī)定至少一篇，最好兩篇。我上個月沒寫，打算只寫一篇交差。”羅青煙描述來龍去脈。

“那你怎么不寫？”點點空空如也的橫格作業(yè)紙，他問。

“我去哪兒讀書？校外只能買課本解題答案。去哪兒讀書。不過每次，我都拿你的書做筆記。”她茲咪咪，小老鼠一樣小得意。

“我的？”鐘艾朗回憶。

“嗯！”她點頭。從書包里拿出一本書，書皮有些軟了，硬是散著古董的包漿感——《幼讀故事一百篇》。

他笑，“你什么時候偷走的？”

“我沒偷。是你給我的！”她撅著嘴。

“哦？我怎么不記得？”他縱著眉頭一副窮盡腦漿也搜尋不著模樣。