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(四)
陳勉站在主席臺,環視黑壓壓的人群。
“老師們,同學們,大家好,我是初三五班的陳勉。新的學期已經開始……”
成欣然看臺上的人站得筆直,讀著稿件的樣子認真嚴謹。
她必須要承認,實驗中學是很棒的學校,這里大部分的學生都在平均水準之上,不僅如此,還比其他學生更加刻苦,認真。
比如她的同桌。
陳勉是她見過的特別愛玩的男生,一下課就跑操場踢球去了,學?;顒訁⒓拥靡捕唷?
但他永遠都是第一個抓著老師們答疑,上課豎著耳朵聽,生怕落下什么重點,放學后被各種各樣的輔導班塞滿。
成欣然是因為她爸的原因才能在這樣的學校念書,因為她爸爸成江海的戶口剛好在這個街道,她跟成江海在同一個戶口本上,隨著遷到這里,才能夠成為少數電腦派位成功的幸運兒。
比起這里靠著競賽,積分,特長,市三好等等榮譽才能進來的同學們,她確實顯得資質平庸。
陳勉還在念著:“定不會辜負母校的期望......”
成欣然想,她的大多數同學一定會有很棒的歸宿,但什么才是很棒的歸宿呢?在她那時的認知里,或許考上高中本部,就已經是她無法企及的高度。
陳勉對付完了國旗下演講,鞠了個躬下臺。
把演講稿折成個邊角齊整的方塊,塞進兜里。他回到自己的班級中,站到隊伍最后。
祝一松是個手賤的,他站在陳勉前面,趁邵老師不注意,手往后撤,猛地拉陳勉褲腿。
“別鬧!”陳勉把祝一松的手狠狠打一邊去。
動靜不大不小,幾個同學往后看。
陳勉看到了站在斜前方的成欣然。
她睨了眼他們,很快地轉過頭去,露個后腦勺給他,不知道在想什么。有的人就是這么表里如一,這后腦勺一看就不聰明。
陳勉看到她薄薄的校服T恤被夾在內衣肩帶里面,不平整,有褶皺,看起來奇奇怪怪。
他是有那么點強迫癥的,總覺得她后背應該是平整的,這種感覺晃得他不知道什么地方有點癢。他又不能替她扒拉內衣,只能強迫自己把注意力轉移走。
地理課課堂討論的時候,這種強迫癥又一次出現了。
成欣然扭過頭問宇文橋問題,而陳勉轉身和祝一松討論問題。
她半個身子扭過去,背對著陳勉。
陳勉發誓真不是故意的,但他就偏偏看到,她轉過去時,后背內衣那里被擠壓出兩三道小小的贅肉,貼著校服,白也不白,粉又不粉,看不清什么顏色,還總是飽滿的動彈著。
“老橋?!标惷阃蝗桓糁尚廊唤腥?。
“怎么了班長?”宇文橋抬起頭。
“第十二題,為什么甲的比例尺最小,乙的比例尺最大?”
“對啊,你怎么算的?”祝一松也跟著問。
成欣然轉回身子的時候悄悄瞪了陳勉一眼,別人沒注意,陳勉發現了。他裝不知道,一臉天真的聽著宇文橋解惑。
成欣然真覺得陳勉煩透了,宇文橋給她講到一半,他非要插進來。
但她一樣不會第十二題,索性一起聽。
整個午休成欣然都拉著吳靜媛摳錯題。
在宇文橋和褚顏的幫助下,不知不覺整張卷子的難點,都慢慢被弄懂了。
成欣然把有陷阱的題謄在習題本上,字跡工工整整。