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被叫做西蒙的小男孩聳聳肩對方致他們道：“嗨。”打完招呼后，好奇地望著對面的兜兜，兜兜也好奇地看著他

作為頗為照顧和欣賞他的里德，方致是把他當做很尊敬的老師來對待的，里德知道他接受了皇家劇院的邀請后，還特意打電話提點了需要注意的細節(jié)之處。

因為里德還要把外孫送到女兒那里，不能接受方致一起用餐的邀請，聊了一些音樂上的問題，恭喜也送到了后，便告辭了。

謝絕來自國內和法國本土的媒體采訪邀請，一家四口在法國玩了一段時間后才啟程回國。

隨后，年底的時候方致在杜成淵的支持下，在國內也舉辦了一場音樂會，音樂會結束后，方致決定休息一段時間，謝絕了來自國外的一些音樂會合作的邀請，專心陪在兒子們身邊。

如今的狀態(tài)他很滿意，偶爾興起還會給兩個兒子開個個人音樂會，雖然觀眾只有他們兩個，偶爾三個，但基本上都還是很捧場的。

第二年的九月，已經兩歲半的兜兜要被送到幼兒園了，幼兒園就在小區(qū)里，設備精良，老師親和，場地頗大，游樂設施多而有趣，因為是小區(qū)里的幼兒園，加上學費昂貴，基本上幼兒園的學生們都是住在嘉月苑的住戶家的孩子，所以一個班的人并不多，十個人的班里，有四個老師，保教方面，方致是很放心的。

雖然兩人都和兜兜做了許多的思想工作和前期的一些潛移默化，起初兜兜答應的好好的，但不可避免的，負責送兜兜上學的杜成淵轉身離開的時候，兜兜還是哭了起來，而杜成淵并未停留，依舊離開了幼兒園，這讓兜兜很傷心。

掛上杜成淵的電話，熟知兒子脾性的方致早就意料到，就是因為不想看兒子哭所以才沒有跟著過去。

那邊把兜兜交給了杜成淵，這邊方致則要安慰第一次和自己的弟弟分開的熙熙，父子倆都是原形，已經會簡單表達自己想法的熙熙依偎在方致的肚子處，不解地問爸爸：“為什么兜兜可以去幼兒園，熙熙不可以？”神情很失望。

方致用爪子摸了摸兒子的小腦袋，吻了吻他后，問道：“熙熙也想去幼兒園嗎？”

熙熙懵懵懂懂地點點頭：“我想兜兜了。”

“等放學了，兜兜就回來和你玩了。”

“什么時候放學呢？”

“等我們午休起來，就能看到兜兜。”方致這么說是因為熙熙每次午休時間很長，基本四五點才會醒過來，那個時候四點半放學的兜兜也已經被接回來了。

熙熙歪歪頭，做出思考的樣子，而后嗯了聲，身體往方致的臉前湊，父子倆腦袋抵著腦袋。

下午，杜成淵去接兜兜，適應力很快的兜兜已經沒有哭了，揮著手和老師說了再見后，抱住杜成淵的脖子，手臂緊緊圈著杜成淵，嘴里道：“兜不要上幼兒園。”

杜成淵摸了摸他的臉說：“老師說你今天玩的很開心，為什么不來幼兒園？”

“想熙熙啊……”

杜成淵神情頓了頓，說：“回家找熙熙好不好？”

“嗯啊！”

兜兜快要到家的時候，正在午休的熙熙忽然睜開眼睛，抬起頭往門的方向看，今天一天都陪在兒子身邊的方致有所覺地抬起頭看著熙熙，眼神詢問。

熙熙眨眨眼睛對方致說：“兜兜。”

方致用舌頭舔了舔熙熙，用嘴巴叼起熙熙跳下床，向門的方向走去，然后來到走廊，輕輕放下熙熙，熙熙一顛一顛地跟在方致的身后，一前一后的向樓梯的方向走去。

當一大一小的白貓蹲立在樓梯口的時候，杜成淵也在這時從外面打開了門，兜兜已經忘掉了早上的不愉快和下午的小難過，回到家的他，開心極了，并不知道明天依舊還要去上學。

跳到玄關處，脫掉鞋子，拖鞋也沒穿就往客廳跑，嘴里叫著爸爸和熙熙。

熙熙看到兜兜胖胖的身影，彎彎眉眼和旁邊的爸爸對視了一眼。

“兜兜。”

“嗯。”

兜兜走到一半就看到了樓梯口的爸爸和熙熙，伸著小指頭，跳了起來，叫道：“爸爸，熙熙，爸爸，熙熙，爸爸，熙熙。”

家里很多地方都被杜成淵改造了一番，樓梯有一像滑梯一樣的滑道，下面放著軟墊，熙熙趴著滑道，滑到了一樓。

方致懶得回屋再換衣服，直接原型下了樓，兜兜蹲在地上和熙熙的小爪子握在一起，搖啊搖的，眼角眉梢都是笑意。

方致走到杜成淵跟前，杜成淵微微彎腰伸臂，方致矯健地順著杜成淵的手臂來到了他的肩膀，杜成淵扭頭跟他親了下。

“熙熙今天怎么樣？”他今天負責送兜兜上學，送完后就去上班了，然后四點的時候直接去了幼兒園，并不知道熙熙在家的情況。

方致點點頭，意思是還好。

杜成淵看著只不過分開了幾個小時的兩個小的，一副好像很久沒見的樣子，語氣輕輕地對方致說：“第一次分開，表面上被我們說通了，估計心里并不會好受多少。”

方致深以為然，往常睡覺很沉的熙熙總是冷不丁的醒了過來，雖然一聲不響的又閉上了眼睛，還是被他察覺到了。

和兜兜分開，熙熙很不安啊。

如果熙熙能夠維持人形就好了，這樣兩兄弟可以一起去幼兒園。