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本該是嚴(yán)肅緊張的場(chǎng)合，但大家卻因?yàn)閷?duì)方的口癖而分身。

“你的‘呶’也太多了吧，叔叔。”

居然說(shuō)出來(lái)了！還好有業(yè)在！

大家為赤羽業(yè)的直言而驚異。

“因?yàn)楦杏X(jué)很有武士的樣子......”

但這樣輕松的氛圍顯然不會(huì)持久，武器是自己雙手的敵人覺(jué)得眼前的敵人太弱，不屑于戰(zhàn)斗，想要直接給Boss打電話通知。

嘩——

“吶，叔叔，玻璃和腦殼的話，我也能打碎哦。”

正當(dāng)敵人打算拿起通訊器進(jìn)行聯(lián)絡(luò)時(shí)，赤羽業(yè)直接操起身旁的長(zhǎng)條裝飾物，向前揮去，直接將聯(lián)絡(luò)器砸碎弄壞。

“話說(shuō)你都打算聯(lián)絡(luò)其他人了，難道連初中生都打不過(guò)嗎？”

赤羽業(yè)在挑釁對(duì)方。

但這樣的突如其來(lái)卻讓剩下一行人十分擔(dān)心。

“stop，烏間老師。”殺老師卻直接制止了烏間惟臣想要阻止赤羽業(yè)的舉動(dòng)，但畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)又提到了白川夢(mèng)子，這個(gè)孩子在其他人都驚訝的時(shí)候，卻一直默默觀察戰(zhàn)局，“夢(mèng)子同學(xué)，你會(huì)阻止他嗎？”

夢(mèng)子并不知道為什么要由她來(lái)回答，但也分享了自己的想法：

“業(yè)并不是那么沖動(dòng)的人，他一定是經(jīng)過(guò)自己思考才出手的。我也只是在這邊看著，找尋機(jī)會(huì)幫忙——但顯然，節(jié)奏太快了，過(guò)去似乎還會(huì)連累業(yè)。”

殺老師高深莫測(cè)地笑了，但也只能看見(jiàn)他的嘴角弧度更高了。

事實(shí)上，如果殺老師不特別改變語(yǔ)氣或臉上的顏色，其他人并不能揣測(cè)到他的心情。

是對(duì)同伴的信任嗎？

但這樣也很好，本就不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，能夠?qū)⑿湃瓮懈队谕椋彩呛苡赂业呐e措。

殺老師也給出了自己的解釋。

“業(yè)同學(xué)的下巴收起來(lái)了，他以往都是抬起下巴表示自己的游刃有余，一副瞧不起人的樣子。但現(xiàn)在不一樣，雖然還是一樣的毒舌、故意挑釁對(duì)方，但視線卻一直死死地盯著對(duì)方，觀察著對(duì)方的一舉一動(dòng)。考試之后他低調(diào)了不少，看來(lái)也是吸收了不少教訓(xùn)啊。”

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開(kāi)學(xué)有個(gè)考試，所以下次更新在19號(hào)。

非常抱歉，那天除了當(dāng)天的更新還會(huì)把欠的加更補(bǔ)起來(lái)。

收藏/珠珠/評(píng)論都是逢百加更。

雖然本就不是日更，加更意義好像不大（

之后就是緣更了，超隨緣。

建議九月份開(kāi)學(xué)再來(lái)，可能還有點(diǎn)暑假的量（

歡迎養(yǎng)肥我，追連載真的很辛苦了大家。

非常感謝大家一直以來(lái)的支持。

搞得像什么完結(jié)感言一樣（