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魏延嚇壞了，廖化說的情況真的很有可能發生，這該如何是好？難道縮起尾巴做人嗎？那活著還有什么意思？這個世界太危險了。

廖化眼神變得溫和起來，鼓勵道：“因此你要學會駕馭自己，懂得進退。但也不能什么都不敢干了，沒了你最大的優勢，那你和廢物有何區別？就像有人說自己手臂力氣大，可是這人一身病，手臂力氣大，有用嗎？該死還會死。同樣有的人身體倍壯，而且手臂力氣大，但他膽小，有力不敢使，這和廢物又有何區別呢？文長，是不是這個道理。”

魏延一下就聽懂了，掙開廖化，跪拜在地：“還請先生教我駕馭之道。”

廖化高興地一拍魏延的肩膀：“有此心，你還有救啊！來，起來。”

扶起魏延后，廖化看向左右：“今日我對文長說的話，問的問題，你們也要記牢。”

丁奉鄧艾陳到躬身受教。

廖化一指前面的江水：“你們看，這茫茫江水，此時一片平靜，但這江水你能說它沒有力量嗎？不能，它洶涌起來的時候毀地千里，巨石難擋，它要往東流誰能攔住它，除非將它消滅。

但是它溫順起來的時候，又能沃土千里，福澤萬民。它天生桀驁，按天性辦事，只往下流。不會管理自己，也管不了自己的巨大力量。

能管他的只有人，人可以讓他福澤萬民，他就福澤萬民，人讓它暴漲，水淹大軍，它就能水淹千軍。因此，我們就好比這水，而我們的思想就好比人，我們能管理好自己的，也就是我們的思想。

我今日要教大家管理好自己的第一課，就是樹立志向！你的志向是什么？大家下去好好想想。明日我們再來繼續吧。”

“是，先生！”眾人肅然躬身。

就這樣，廖化一路游江，一路教育他的學生們管理自己之道。值得一提的是，陸遜表面不在乎，其實暗地里，廖化教他的學生們的東西，他一字不落的聽在心里呢。

他的收獲可比丁奉他們多的多了，此時陸遜身體已經成年，思維也很獨立，廖化說的東西，他能舉一反三。

因此，對比他還小四歲的廖化，驚訝不已，他是從哪里學到的這些，他的師父是誰？難道他的師父在長沙？這可要好好見一見。不知能教出這樣的妖孽的是哪位高人？定要拜訪。

要是廖化聽到心里指不定猥瑣地嘿嘿直笑。廖化的都不知道自己的師父在哪呢。

經過廖化十天來的教授，眾青少年仿佛完成了一次蛻變，雖然性格還是那樣，但一股自信而不自傲的氣質流露其間。

連陸氏見了都點了點頭。每到廖化開始講東西的時候，船上的人們，除了值班的人外，不管是商人還是苦力，都認真的聽著。他們也是受益良多。對廖化更是尊重。

這天，船隊來到上次經過的橘子洲，剛好也是天公作美，此時已是深秋的傍晚，廖化吃完飯來到船頭，見了遠處的野雁南飛，歸巢而去，許多船只都回歸長沙城，心中甚是想家的同時也是躊躇滿志。

想到偉人也是年輕時，一樣的意氣飛揚，不禁沉浸其中大聲吟道：“

沁園春，長沙。

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”

這次廖化裝必不可謂不成功，沒見少年滿眼星星的看著他裝必，魏延陳到滿是仰慕的眼神，連陸遜都跑過來看熱鬧。

接著只聽江邊傳來一聲大喝：“好！”

廖化回過神，轉頭一望，一桿黃字大旗立在江邊，原來是黃忠正帶著部隊正站在江邊迎接。

廖化趕緊招呼了商隊首領一聲，船向岸邊靠去。

“沒想到一別經年，元儉更是文采風流哇！看到你們，我是感覺自己越來越老嘍！”還沒到岸邊，黃忠就紅光滿面地大聲招呼。