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蘇大林坐在座位上，歇息了一會(huì)之后，便從書包里拿出饅頭，啃了起來(lái)。按照學(xué)校規(guī)定，下了早自習(xí)才是吃早餐的時(shí)間，但蘇大林修煉了一夜，又騎了一路的自行車，肚子早就咕咕響了。

蘇大林是班級(jí)里比較特殊的一個(gè)學(xué)生，按照特殊的人應(yīng)該享有特殊待遇的傳統(tǒng)，所以他的的座位也是比較特殊的。班主任將他的座位單獨(dú)地安排在教室后面的一個(gè)墻角。所以，蘇大林趴在位子上吃東西，前面的學(xué)生如果不往后看的話，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

蘇大林吃完饅頭，就趴在位子上睡覺(jué)了，至始至終課本都沒(méi)有拿出來(lái)過(guò)。

至于班級(jí)的其它學(xué)生，都在低著頭全神貫注地背著諸葛亮的《出師表》：……親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也……

同學(xué)們?cè)诒硶m然比較吵，但對(duì)于蘇大林來(lái)說(shuō)，已經(jīng)練就了在喧鬧中睡覺(jué)的本領(lǐng)。

蘇大林所在的班級(jí)乃是初三一班，一個(gè)重點(diǎn)班級(jí)。由于中考即將來(lái)臨，所以大家都比較努力。至于身為學(xué)渣的蘇大林，能以年級(jí)倒數(shù)的成績(jī)安然無(wú)恙地呆在重點(diǎn)班，讓大家感覺(jué)十分稀奇。后來(lái)聽說(shuō)，是物理老師念在蘇大林家庭比較困難，特意安排的，給蘇大林一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望蘇大林能夠好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，以防進(jìn)入差班，跟著壞學(xué)生胡亂混，誤入歧途。

對(duì)于老師的這種偏心安排，雖然差班里有些學(xué)生心里不平衡，但是當(dāng)知道蘇大林家中的情況后，也就沒(méi)說(shuō)些什么。對(duì)此，蘇大林卻不以之為意。無(wú)論是差班還是好班，都阻擋不了自己睡覺(jué)的腳步。

……

在六點(diǎn)半的時(shí)候，班主任趙志遠(yuǎn)穿著一身睡衣，踏拉個(gè)拖鞋，懶洋洋地來(lái)了。他并沒(méi)有直接進(jìn)入班級(jí)，而是靜靜地站在教室后門，透過(guò)門上的小玻璃窗向教室里面看，看看學(xué)生是否到齊，看看有哪些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。

對(duì)于門上按個(gè)小玻璃窗的設(shè)計(jì)，估計(jì)是學(xué)校想出來(lái)的，以便于班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生的監(jiān)視。同學(xué)們對(duì)這個(gè)小玻璃窗甚是不滿，一開始往玻璃窗上貼紙擋住，但是當(dāng)天就班主任撕掉，并命令禁止，誰(shuí)要是往上面貼紙，就罰抄課文一百遍。一百遍啊一百遍，這可不是小數(shù)目啊！男生們嚇得不敢再打小窗口的注意了。

由于蘇大林的座位就靠著這個(gè)后門，所以班主任習(xí)慣性地先看前面的同學(xué)，然后再看后面遠(yuǎn)處的同學(xué)，最后目光才放在蘇大林身上。不過(guò)，要想看到蘇大林，必須得踮起腳，畢竟，這個(gè)位置不太好看。而趙志遠(yuǎn)的目光只是淡淡地看了蘇大林一眼，便移開了，顯然已經(jīng)習(xí)*以為常了。雖然人們常說(shuō)，一只老鼠壞一鍋湯，但如果蘇大林能做一只安靜的老鼠的話，趙志遠(yuǎn)可以睜一只眼閉一只眼。

叮鈴鈴……

一個(gè)小時(shí)的早讀一晃而過(guò)，饑餓難耐的同學(xué)們紛紛放下課本，向著教室外涌去。

蘇大林睡得不是很熟，聽到鈴聲后就從桌子上爬了起來(lái)，伸了個(gè)懶腰。聞道遠(yuǎn)處飄來(lái)的飯香，肚子又開始咕咕叫了。

蘇大林揉了揉肚子，就起身離開座位，走出教室，打算到學(xué)校門口買個(gè)韭菜盒子吃。

此時(shí)，天空已經(jīng)放亮，美麗的朝陽(yáng)終于揭開云紗，露出了真容。按照蘇大林的話說(shuō)，紅色的跳*彈從天空的子宮里依依不舍地冒了出來(lái)。這么生動(dòng)形象的比喻，曾出現(xiàn)在蘇大林的作文中，一直以來(lái)被男生拍手叫好，一直被模仿，從未被超越。

不多時(shí)，蘇大林來(lái)到了學(xué)校門口，目光向著兩旁的攤位掃去。而當(dāng)目光掠過(guò)劉義大叔的攤位時(shí)，頓時(shí)怔住了，尼瑪，這是什么情況？