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沈佩蘭說道：“二哥一個男人家，天天在衙門當差，侄兒們自有父子教導。教養女孩主要還是二嫂，我看吶，這得從二嫂身上找原因。要不然，好端端的孩子，怎么會變成這樣。”

沈老太太道：“四丫頭失蹤后，你二哥急瘋了到處找，你二嫂寫了信說她有負重托，自請下堂——她是你二哥恩師、朱子后裔、當年南京國子監祭酒的孫女、朱氏素有賢名，下嫁給他當填房，又生了一雙兒女，我能因此事應她下堂么？唉，想我一生在商海沉浮、招贅兩次夫婿、經歷你姐被騙婚、老年失去了你大哥，多少風雨坎坷都過來了，卻從未像今日這般惶恐不安，我從閻羅王里搶過來四丫頭這條命，實在不敢想象她的將來毀在我手里。”

沈佩蘭只是隨口一說“若不是您這樣的祖母，絕對慣不出這樣的熊孩子來”，卻沒想母親心里居然有這么大的憂慮，作為最貼心的小棉襖，沈佩蘭那會置之不理呢？腦袋開足了馬力，想著如何為母解憂，突然靈光一閃，沈佩蘭從彈墨引枕上起身說道：“不如這樣，我帶著四丫頭回國公府教養。”

“什么？那豈不是寄人籬下么？”沈老太太覺得女兒異想天開，“不妥不妥，四丫頭有父有母，再不濟還有我這個祖母，怎會跟你去瞻園住著。”

沈佩蘭說道：“我也是做繼母的，有誰能比我更知道原配子女和繼室的矛盾？何況二嫂朱氏是朱子后裔，我小時候也曾和哥哥們一起讀過書，這朱子學說也知曉些皮毛，‘存天理滅人欲’，這朱氏刻板的像她老祖宗，當年新婚，也沒見她臉上出現過幾回笑容，開口規矩，閉口女誡，也虧得二弟能忍，還和她生養了兩個孩子。她教導四丫頭這樣的熊孩子會是什么場面？我雖身在南京，也能猜個八【九不離十，定是女四書、烈女傳輪番的講，有一句背一句；朱氏生硬講下來，熊孩子性子跳脫，她肯定是聽一句頂一句，朱氏又不知通融，定是又打又罰，熊孩子從小被順毛捋慣了，罰的越厲害，她就越不服，再以后就聽一句頂十句。”

旁觀者清，沈佩蘭還真是猜出了大概，在京城家里，繼母朱氏講女子卑弱，沈今竹反問一句：“祖母從小跟著曾祖父經商游歷，壯大家業，如何卑？如何弱？”；朱氏說女子不妒，為夫納妾，沈今竹瞪大眼睛，“咱們家什么時候多了個新姨娘？”；朱氏說女子冶容近乎誨淫，沈今竹噓聲道：“母親慎言，按照您的說法，后宮嬪妃個個都要下詔獄。”

覺得女兒分析的有理，沈老太太不禁點點頭。

沈佩蘭趁熱打鐵道：“朱氏一味嚴厲，您又下不了狠手，大侄兒媳婦王氏也出身名門，比朱氏懂得靈活變通，論理大嫂教導小姑也是有的，可她是當家主母事情多，自己尚有四個孩子管教，那里分得出手來。如今柏哥兒挪到外院去了，我正好閑的沒事做，與其整天和妯娌斗心眼、和繼子媳婦斗法，不如收收心好好教導四丫頭，幫她走上正路，給您分憂呢。”

“母親，四丫頭年紀不小了，再不成個知禮知進退的淑女樣，將來終身大事怎么辦？國公府是鐘鳴鼎食、世代簪纓的大世家，女孩們的眼界見識、談吐舉止自是不同的，何況武將世家規矩不像書香門第那么繁瑣刻板，我能教導出淑妃娘娘，四丫頭也不會差到那里去。”

沈老太太一來是有些不舍，二來此事不妥之處甚多，比如“若有人問起四丫頭怎么不在父母身邊怎么辦？現成的把柄說四丫頭不孝或者你二哥二嫂不慈。”

沈佩蘭說道：“說水土不服唄，您也瞧見這丫頭去了趟京城瘦成什么樣了。那年淑妃娘娘生大公主，我奉旨去陪產，也在京城過了兩月，恰好是秋冬，一遇大風，便是風沙滿天，犯了咳嗽的毛病，太醫院院判大人開的方子都沒治好，一回到南京就不犯病了。”

沈老太太想了想，搖頭道：“不成的，以前四丫頭去瞻園是做客，自然不會慢待；可常住寄人籬下的，定會受委屈，她哪能住的慣，萬一逼得她從瞻園跑出來，豈不是適得其反。”

沈佩蘭說道：“咱們沈家三房早在父親去世時就分家了，親兄弟明算賬，四丫頭養在您跟前，二哥每年都是拿銀子給大侄兒媳婦，您格外給她添些什么，也是拿出私房銀子，從來不走公中的賬目。您老邁精力不濟，我幫您教導四丫頭是為母解憂盡孝道。她瞻園住著，也是用沈家的銀子養沈家的人，不用花國公府公中一個銅板，怎么叫寄人籬下？”

“再說了，瞻園現在就有好幾個親戚家的姑娘住著呢，吃的穿的，月錢等和正經國公府小姐同樣的份例。四丫頭跟我過去，多她一個不多，每個月定個日子、逢年過節回來陪您說說話小住，兩全其美，總比在京城好幾年都見不到人強。”

沈老太太心下微動，如今她是管不住也下不去狠手管教沈今竹了。小女兒的建議可行性很高，并且能給四丫頭帶來更好的前途，雖說也有許多漏洞，但世上哪來的萬無一失呢？

“讓我再想想吧。”沈老太太說道：“明日你和四丫頭說說話，多相處相處，她這一年變化頗大，你看看有幾分把握馴服她。唉，說不定這熊孩子一張嘴就把你氣跑了，咱們今晚盤算再多也沒用。”

沈佩蘭自信滿滿，“但凡受到寵愛、天性活潑的孩子那個沒點熊呢？長大就好了。熊孩子我見的多了去，瞻園現成的就有好幾個呢，我怎么可能被自己親侄女氣跑了，幾十歲的人了，這點涵養還是有的。”

母女倆說著話，天快亮的時候才睡著，再醒來時，已經是巳初（9點），一天炎熱的時刻剛開始，有蟬鳴響起，小丫鬟揮著粘桿四處尋找粘蟬，母女倆用了些清粥小菜，漱了口，便去了小書房。

沈今竹正在練字，坐姿端正，表情肅穆。沈佩蘭心下稍定，京城一年，也不是盡淘氣去了。單看寫字的姿勢態度，這孩子比以前就長進了許多。走過去細看，微微有些吃驚，女孩子一般都練習衛夫人簪花小楷，沈今竹寫的居然是古樸蒼勁的小篆，臨的是秦朝《瑯琊臺刻石》拓本。

沈今竹聽到動靜，忙起身行禮，抬頭見到沈佩蘭發髻上的象牙長簪，脫口而出道：“二姑姑，您怎么把二姑夫上朝用的象牙笏板插頭上了。”

沈老太太同情的看著女兒，給了個“我猜對了吧，這熊孩子一張嘴就把你氣跑了”的表情。

作者有話要說：　　沈今竹出生的過稱很艱難，不過她不是穿，也不是重生，大明土生土長的土鱉熊孩子。

那啥，評論太少了( ⊙o⊙ )哇，來嘛來嘛，大家都來說兩句，給舟鼓鼓勁嘛。

圖為熊孩子臨的《瑯琊臺刻本》，李斯的筆跡。

☆、臨拓本今竹說后宮，謀大局白灝來請罪

沈佩蘭也是從小父母嬌寵著養大的，少女時期的她也古靈精怪過，現年過四十，在沈老太太面前也時常撒個嬌，耍耍小性子，沈今竹半玩笑的稚氣話還不至于惹惱了她。

沈佩蘭問道：“你剛從京城歸來，不會不知道正時興插戴這種簪子吧。”

沈今竹笑道：“我母親不戴，不過我在宮里見過淑妃娘娘插戴過這個樣子的簪子，那天恰好皇上來瞧大公主，見到了這個簪子，還玩笑說早上大朝會大臣們拿著笏板議事，下了朝還能給妻女當首飾用，真真一舉兩得呢。”

聽到女兒和外孫女的消息，沈佩蘭不禁有些急切的問道：“你時常進宮？娘娘和大公主身體可好？”

連沈老太太也聽進去了，暗道怎地沒聽這孩子提起過這些事。沈今竹答道：“去過五次，在宮里小住了幾日，陪淑妃娘娘說話，和大公主一起玩。”

慶豐帝現年二十五歲，正值壯年，三宮六院佳麗云集，只是子嗣薄弱，不僅皇后沒有生養，整個宮里都只有大公主一個孩子。大公主比沈今竹年長一歲，當年沈佩蘭奉旨進宮陪淑妃生產，親眼見大公主出生，滿了月后方回南京，至今已有八年了，沈佩蘭甚是想念女兒和外孫女，可是路途遙遠，加上魏國公府世鎮南京，非召不得進京，這份掛念也只能埋在心里，女兒身在皇宮，需謹言慎行，互通書信也是再三斟酌語句，通篇都是安好，沒有多少實質性的內容。

既然沈今竹在宮中呆了那么長時間，肯定對女兒和外孫女了解頗多，沈佩蘭貪婪的問了一串問題，比如大公主多高了？喜歡吃什么？書讀到那里了？淑妃娘娘平日里做什么消遣？生孩子落下的腰疼毛病怎么樣了。

沈今竹也沒賣關子，痛快的回答了她所知道的問題，沈佩蘭一邊聽，一邊情緒激動的自言自語，“原來比你還高半個頭呢，長的真好。喜歡吃芙蓉糕和糯米卷，和當年淑妃娘娘小時候一樣。《四書》都念完了？哎呀還小呢，怎么這么用功，將來又不用考狀元，小心夜讀傷眼睛。”

沈老太太也用心聽著，末了問道：“怎么都沒聽你說起過進宮的事情？”

沈今竹不以為然道：“宮里不好玩，沒什么好說的，怪沒意思的。”

沈佩蘭微微一怔，道：“你是說，淑妃娘娘在宮里不開心？”

沈老太太板著臉教訓道：“天下最富貴、最有權勢的地方，不好說好玩、沒意思這種瞎話。”

“又不是我一個人說。”沈今竹委屈道：“皇上也說宮里不好玩，沒意思呢。”

“你——你和皇上說話了？”沈佩蘭問：“還說了些什么？”

沈今竹瞇著眼想了想，說道：“那天我和大公主在御花園里逗畫眉呢，皇上來散步，問我宮里好不好玩兒，我想著父親說過不能欺君啊，否則就犯了大罪，所以就講了實話說不好玩。皇上問為什么，我說宮里貴人多，見了就要下跪問安，膝蓋疼。”

“皇上笑了，說朕在宮里，別人見了都要給朕跪下，可是朕和你一樣，也覺得不好玩，沒意思。又問我，你覺得怎么才好玩、才有意思？”

“我說比如四處出游，晴天有晴天的快樂，風雨天也有獨特的妙處。皇上說朕也想到處玩，去長白山感受風雪、去云南看四季如春的風景、去西北看大漠孤煙直、到南邊坐著海船找書上說的鼻子能夠噴水、身體比宮殿還大的魚。可惜那些大臣都不讓朕去，朕做太子時還下過江南，去南京鳳陽拜祭祖先，如今做了皇上，卻連京城都出不了。你說說，朕和這籠子里的畫眉有什么區別？”

這是個兩難問題，一不小心繞進去頭都不知道怎么掉的。大夏天的，沈老太太和沈佩蘭母女兩個聽出了一身冷汗，“你是怎么回答的？”

沈今竹攤了攤手，“我覺得納悶了啊，反問皇上，您是天子，書上說天子是龍，怎么可能和畫眉這種禽類相提并論呢。”

母女兩個松了口氣，雖說回答文不對題，但也避免了陷入兩難境地。沈老太太忙叮囑道：“你進宮的這些事，莫要說給別人知道了，小心有人拿你的話做文章，對咱們沈家和淑妃娘娘不利。”

“知道了。”沈今竹說道：“我父親也叮囑了好幾次呢，皇家的事只能說給自己人聽。”

沈佩蘭對這個侄女的印象頓時大為改觀，既然女兒屢屢要她進宮，并且都留著小住了幾日，這說明她雖膽大性子活潑，但聰明伶俐，言行其實也有分寸，并不是一味魯莽蠻干，可見這熊孩子并非無可救藥，耐些性子仔細刻磨雕琢，定能從這塊璞石里雕出美玉來。

念于此，沈佩蘭慢慢進入教育者的角色，指著寫了一半的紙張問道：“怎地開始學寫小篆了？記得你以前臨的是衛夫人簪花小楷。”