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即便倪迦虔誠地為自己的未來祈禱了一整個暑假，但當她的新班主任——一個戴著黑框眼鏡，一臉嚴肅的女老師走進教室時，倪迦直覺大事不妙。

她的第六感無法在考試的時候幫她猜對正確答案，但在這種時刻往往靈驗得很。

果不其然，倪迦只不過上了兩個月的學，人已經瘦掉了七八斤。

知道的，倪迦是在上學；不知道的，還以為倪迦當童工被黑心資本家壓榨了。

幼兒園、小學、初中，厭學的欲望在此時此刻達到了頂峰。

小時候經常和她一起玩的小區朋友們有的快有的慢，但都還算順利地適應、融入了中學生活。

上小學時這群人還信誓旦旦地許諾，會一直和她統一戰線，堅定成績差的立場不動搖。

結果現在一個個往辦公室跑，比誰都勤快。

倪迦感到一絲背棄感。

她想，既然都這樣了，那自己也要再努力一點，把成績給提上去。

不說中上游，起碼先脫離倒數的身份吧。

可即使做再多的卷子看再多的錯題，不說考試成績提升，倪迦就連上課都逐漸變得吃力。

倪迦還在糾結上一題是怎么解出來的，老師進度就已經跳到了下一題。

抓到臺下看上去像是在發呆的倪迦，老師便點了倪迦的名字讓她來解這一道題。

倪迦應聲站起來，腦子一片空白，轉也轉不動。

老師等了半天沒等到倪迦說話，也沒給倪迦臺階，直接叫了另一個同學。

倪迦就站在原地聽那個同學答題。

“嗯，很好。”老師用粉筆將答案寫在了黑板上，“兩個人都坐下。”

“有些人我都不想說你，上課不認真聽怪不得考試考那么差。”

確實，每出一次考試成績就相當于在扎進倪迦肋骨里的刀上再加點力。

倪迦垂頭坐下，不知道自己是怎么熬過后半節課的。

期中考試，倪迦在剛考完對答案時就提前感覺到了不對勁。

當然不會是她自己主動去對的。

周五下午考完試，前后左右的同學沒有著急收拾東西回家，各自拿著試卷對得起勁，倪迦一個人呆在座位上收拾東西，想聽不見答案都難。

他們說一句，倪迦的心就涼一分。

收拾書包離校，沒走走了上百次的回家的那條路。

倪迦久違地，沒有目的地，隨心所欲地走。

正好是下班高峰，路上行人很多。

他們的目的地是哪里呢？都是在回家的路上嗎？

等倪迦遲來感到有些疲憊時，她都已經從學校走到了靠市中心的位置。

天空的淺藍加深，路上行人越來越多。