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林芷萍到金陵后,正好是太后在建設金陵的女學,她不知道自己要做些什么,太后便帶著她在身邊教導,告訴她作為書院的院長該做些什么,書院從買地建設到劃分區域,招生入學,上課安排,都是院長需要考慮的,她不需要親力親為去傳道授業,但她得負責安排那些先生如何傳道授業。
林芷萍很聰明,也努力上進,但她以前都是作為一個被管理者接受別人的安排,以后她要上升到管理層面去安排別人。她心里也有些虛,她好像沒有太后這樣的底氣,別人會聽她的嗎?萬一人家陽奉陰違,她該怎么辦?拿人家去見官嗎?
女學是私人建設的還好,她出錢出力她就是老板,誰不服管教便讓她走,可濟慈堂是官府機構,那就更麻煩,太后有權柄可以直接插手,她一個白身女子憑什么管。
太后讓她安心:“我不可能讓你白白為我做事,其他人給我做事,我都是給錢的,你是官家女子,也不缺錢財,我可以給你一個身份,讓你有權管這些。”
太后沒說是什么身份,但她猜到了,太后對她還在考核之中,她能得到什么身份,全看她能拿出什么本事來,太后早就說過,她是不養閑人的。
林芷萍并非真的大公無私,她也有些私心的,太后如果只是個普通人,她會做這些嗎?但她強大到了一定的程度,一般的小事已經無法/令她滿足了,她才會把目光放到更高的山峰。
而她現在就是個普通人,爹娘也說的有道理,拯救世人不是她這個小女子該做的,她也沒這樣的本事,工欲善其事必先利其器,太后想培養她接/班,總要把她提起來,她現在這個樣子,誰會服管呢。
林芷萍跟在太后身邊,參與了金陵女學的建設,目睹了女學從一座框架到一座亭臺樓閣區域分明的書院,光是看到這個建筑完工她已經很激動了,她仿佛就看到了里頭莘莘學子書聲瑯瑯。
太后說正頭戲還沒開始呢,招生才是最麻煩的,女學是面向所有階層招生,而且是不收束脩的,學生資質也參差不齊,這就需要她好好分門別類因材施教。
林芷萍以前就在京城的女學任教了幾年,招生的事情她不太懂,但因材施教她懂,太后手邊也有很多能干的管事姑姑,大家一起整理學生資料,在截止報名后還忙活了小半月,總算分了個清楚明白。
分好了班就可以通知學生入學了,太后創立的女學還是很受歡迎的,上到達官貴人下到平民百姓,家中有適齡姑娘都送去了,良莠不齊的,更考驗書院的管理模式。
太后還是帶著林芷萍一起做事,別人只以為她是過來任教的,并不知道她是院長,若是知道了,只怕書院會少許多學生,沒有太后的女學還有什么吸引力,那些富貴人家為何要把姑娘送去和那些平民女子一起讀書,還怕姑娘在學堂里學了什么不好的習氣呢。