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米爾不是第一次見森林老師，但那是一個尷尬的場面。

它正遇到其他幼崽在和森林老師告白，那是一個和米爾同期的幼崽，大家都沒有分化，但是卻敢在暗道路口攔下森林老師，結結巴巴的說完自己的心里話，還試探性地將自己枝椏觸碰他的發尾。

啪！

一聲干脆地聲音破空而過。

森林老師地微微偏過頭，發絲甩到一邊。

那比火焰更紅艷的發絲沒有一絲溫情，在被觸碰到前夕，森林老師抽出手杖敲斷了那不知天高地厚的枝椏。

枝椏等同于手腳，斷了雖然能再生，但是疼痛卻絲毫不作偽。

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！

幼崽在哀嚎。

前一秒略顯曖昧的氣氛蕩然無存。

在地上扭曲得如同蚯蚓一般的幼崽沒有引起森林老師一點點的同情，他跨過去，蛇形手杖敲地不時發出清脆地聲音，并且沒有回頭。

躲在一旁的米爾，也沒有上前。

而那位被拒絕的幼崽，最后在分化時成為了中立人，中立人沒有性別，只能協助機器完成基礎工作，再后來聽到那個中立人的消息，就是叛逃到地上，失去蹤跡。

其實在此之前，米爾對于森林老師是能躲就躲。

一是因為它已經暗暗規劃自己地叛逃計劃，在此之前一定要低調不引起任何不必要的注意。

二是，被森林老師為代表地管理層注意到并不會得到什么優待。

幼崽隨處可見，幼崽可以再生，幼崽沒有價值。

教導院存在有多久了，暫不可知。

從地下歷600年以來，教導院就一直存在，但其實人員不算多，幕前的教導員只有24位，其中有7位戴著面具，其他17位輪班，每次保持有6位同時執教。

幼崽期有長有短，有的60年，有的10年即可進入分化。

和米爾同期的幼崽有58個，再上一期有101個，下一期36個，間隔的時間也不一樣，一些按照教導員的規劃來，不多不少。

但米爾的同期現在只剩下6個沒分化，包括它。

52個已經分化的幼崽，有40個中立人，10個超蒙，2個立面。

中立人沒有突出能力，是機器伴生人，沒有繁育能力，可以提升機器性能和優化機器指標。

超蒙，攻擊力強的精靈，五感敏銳，壽命短，只有中立人一半的生命。

立面，擅長精神控制的精靈，體力弱，壽命比中立人長三分之一。