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“我？”

“嗯，”陳銘看著顧喻，笑了笑，“你最近變化有點大，你自己沒發現嗎？”

“……我不重要，”顧喻斂下情緒，聲音很沉，“我讓你查的，查到了么？”

“查到了，但是細節部分被人刻意抹去不少，要是再往深了查你還得再給我一些時間?！标愩懓岩环菸募平o顧喻。

“我還沒見你對誰這么上心過，這孩子……”

“長得好看，一根筋，做飯好吃，”顧喻言簡意賅，“養著玩玩兒?！?

陳銘：“……你這孩子，怎么說話呢?！?

顧喻大致看了一遍，皺眉：“一個星期，你就查了這么點兒玩意？”

陳銘無奈攤手：“你這個同學家里也不是無權無勢的，真誠心抹去些細節也不是那么好找的?！?

看了看顧喻的神色，陳銘試探著問：“你為什么不直接問他呢？”

顧喻合上資料，嗤了一聲：“他能編出一萬個漏洞百出的故事你信么。”

“繼續查，他母親的事應該就是誘因，這不是你的領域，你從現在開始找適合他的大夫，錢不是問題。”

陳銘說：“你怎么就確定他會愿意治療？畢竟，都過了這么久。”

顧喻懶洋洋地笑了，眼里卻深沉一片：“他敢不治，我綁也給他綁來?！?

第18章

十二月中，A中慣例有一場期末前的摸底考試。

劉華忠站在講臺上，手里拿著被翻的很舊的生物書，淳淳教誨：“孩子們，留給你們的時間可不多了啊，不要總讓老師劃重點，高考的時候一本書都是重點！”

任北打了個哈欠，余光里同桌正拿著數學練習冊飛快地寫。

簡直是下筆如有神。

任北咽了咽口水，小算盤噼啪一響，計上心頭。

拿出一張便簽紙，認認真真地寫上一行字后推到了顧喻手邊。

顧喻：“？”

顧喻拿起紙，一排團子神氣十足地在紙上排列著——

【同桌（劃掉）顧喻，馬上要摸底考試了?！?

顧喻眉梢一挑，在紙上寫了一個“哦”，推了回去。

任北滿懷期待地拿起紙，看見字的一瞬間眉眼又耷了下去。

過了幾秒，唰唰唰又寫了一行，推了過去。

顧喻看了一眼——

【同桌（劃掉）顧喻，你能幫我補補課嗎？我明天想做油燜大蝦?！?

顧喻嗤了一聲，還帶釣魚的。圓珠筆在手里轉了一圈，猶豫了一會兒，準備落筆。

任北眼睛睜大，全神貫注地看著顧喻拿筆的那只手，連老劉什么時候站在他身后的都沒發現。

“任北，”劉華忠笑的和藹，“你說說，第三題選什么？”

任北被問的猝不及防，一臉迷茫地站了起來，他練習冊都沒翻開，下意識看向顧喻的。

第三題：（）在生命活動中起到決定性作用。