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葛老師氣得頭發(fā)都要豎起來了。

然不論應如是和葛老師怎么想著，助理播放的音樂響起。

同一首歌，正是這幾天應如是反復唱的。

誰也沒說話，氣氛張馳著，錄音棚安靜下來。

僅手機播放歌聲。

兩邊同時放，相形見絀。

如果說一邊是人間清泉咋聽咋好聽，那么另一邊就是天籟，除了天籟本身沒法超越。

室內人和葛老師甚至應如是本人也許都不知道進步有多大，畢竟耳朵一直聽著，就算應如是慢慢進步了那審美也提上來，便察覺不到進步。

可這最初和最近的版本同時播放，那對比杠杠的。

音樂放完，大家都靜悄悄的，眼觀鼻鼻觀心。

薛叢孟更是捂眼了。

助理咽口水，打破寧靜，“葛老師，應如是，加油，大家都相信你們合作能帶來震撼。”

摸起手機溜走了，戰(zhàn)場留給二人。

應如是在音樂放完那一瞬冷靜下來了，單從結果上來說，葛老師做得很好，甚至超出她的預期，她沒想到她能唱到這種地步。

看向葛老師，氣勢開始慫了。

她需要他的指點。

哪怕罵得狗血淋頭。

他沒有扼殺她的天才，相反，他用極端的方式逼著她看清自己的天才，并接觸它。

葛老師哪能察覺不到應如是的變化，叉腰，鼻子哼氣，“哈，我燒苗，花盆也燒光光，你咋不說長勢太好花盆太小裝不下了。”

“你說得對。”應如是退步。

“還吼我，才兩周時間你想嗓子五天出不了聲么。”

“老師有遠見，我的錯。”再退一步。

“老師當?shù)貌缓茫腋蛇@行快三十年了，比你當學生時間還長，干得不好——”

“學生錯了，對不起。”有一有二就有三，再退。

“——算了，你去休息吧。”

“老師說得——”本來應如是想繼續(xù)應承，待理解話語后，拒絕，“我覺得我們還可以！”

品嘗到進步，精神振奮，這會身體里多的是能量呢。

葛老師大手搓臉，“我說休息就休息。”

陪應如是訓練有點忘我，都讓人說出特.種.兵訓練了，他這才反應這幾天的確瘋魔了。

雖然室內開著空調，冷靜下來他聞到身上傳來的味道。

工作人員也許還好好休息過，他倆是一直沒洗澡。

葛老師都第二次說休息了，應如是不頂撞，“好。”

葛老師見應如是戀戀不舍，手放到琴鍵上，“再來一遍就好好睡覺。”他手指彈多了已經(jīng)顫抖了，不過還好，本能能逼著自己彈下去。

應如是點頭。

四分鐘后，錄音棚傳來爆喜，上方的云飄走，仿佛被其中泄出來的高壓噴走似的。

“出來了！就是這個！不休息了，現(xiàn)在錄音，工作人員準備，成子看什么手機，砸了，快去，行動起來，錄音！”葛老師大吼，手舞足蹈，臉上大喜過望。

本以為還要磨一磨，沒想到出來了。

錄音棚人員喧嘩中各就各位。

應如是最冷靜，站在原點。

“我開竅了。”她皺眉，低低自語。

她開竅了，很微妙的感覺。

如果說唱歌是流淌在血液里的東西，是這具身體自帶的，那么舞蹈附屬她性格、她靈魂，兩者原本不是一體的。

可就在剛剛，結界被打破。

沉浸的血液被喚醒了。

二者融二為一了。

應如是不知道，隨著她的奮斗，世界法則已經(jīng)開始為她動搖。

葛老師看著發(fā)呆原地不動的應如是大喊：“快來，別讓大家等著。”

應如是回神，抬頭道：“好。”

她邁步，這一步——