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，這條路很黑，也不知道會(huì)通向哪里，你們?nèi)齻€(gè)人都很害怕。”方適問，“點(diǎn)點(diǎn)愿意成為扛起勇敢，第一個(gè)克服恐懼的人嗎？”

林典怔怔地看向方適。

方適拍拍林典的肩膀：“你不用立馬給我答復(fù)，我現(xiàn)在進(jìn)去和你的父母聊聊天，等我出來之后，你自己決定要不要和他們見面，如果不愿意我們就回家。”

“不要給自己太大壓力，不管你的選擇是什么，404都永遠(yuǎn)為你敞開大門。”

作者有話要說：　　感謝支持。

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第十五章

陸警官找來了他的搭檔陪林典，隨后帶著方適進(jìn)去和林典父母做交涉。

方適除了是404的負(fù)責(zé)人外，還是一名老師，不光他是老師，他的父母也是老師，從小到大方適見識(shí)過的“家長”數(shù)量之多，類型之繁雜。

在面對各種類型的家長時(shí)，因?yàn)楦改傅年P(guān)系，方適也有一套自己的方法。

對于像林典父母這樣，經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，但平時(shí)工作繁忙，對孩子在日常生活上沒能多加參與，卻期望孩子考取好成績的家長，高考前出事，一定是他們最不愿意看到的事情之一。

在林典來后的這段時(shí)間，方適也各方面了解過林典的家庭，他對這次的會(huì)面雖不是完全有把握，但信心卻也并不少。

想要父母立馬接受林典的性向，明顯不現(xiàn)實(shí)，所以從高考入手，是方適目前能想到最有力且有效的辦法。

經(jīng)過三天的思想反省，林典父母再見到方適時(shí)，已經(jīng)情緒平和許多，可以心平氣和地坐下好好交流。

這比方適想象中情況好很多。

他并沒有打官腔，而是直接開誠布公的，將自己的目的與做法告訴對方，包括404的運(yùn)行機(jī)制，包括為什么暫時(shí)沒讓林典回家、回學(xué)校，也包括對之后的高考要如何處理、如何復(fù)習(xí)等等。

“咱們都清楚，對于現(xiàn)在的孩子們來說高考的重要性有多高，我也相信你們作為家長，對點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心和關(guān)愛有多深，讓他在高考前經(jīng)歷這些，一定是你們最不愿意做的事。”

“所以我們?nèi)绻軙簳r(shí)先放下其他的事情，讓點(diǎn)點(diǎn)好好復(fù)習(xí)，考上好大學(xué)，讓他不辜負(fù)這十多年來為之的努力，讓他的未來能有更多的可能性，應(yīng)該也是我們作為家長和老師，都樂于見到的，你們說對嗎？”

方適雖然平時(shí)臉上總不愛帶笑，看起來嚴(yán)肅又刻板，但當(dāng)他套上醫(yī)科大教授這一身份后，在家長看來卻顯得格外令人信服，且安心。

加之方適全程不疾不徐，真誠用心的與林典父母交流，事情比想象中順利很多。

林典媽媽忍不住問道：“方教授，你剛剛說那天那個(gè)不男不女的人，真的是我們這兒的理科狀元？”

方適靜了兩秒，隨后面無表情道：“他叫蘇羚木，是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩，不男不女這個(gè)詞希望您以后不要再提。”

這是方適在今天的回面中，說得第一句重話。

“點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在在他的輔導(dǎo)下備考，那蘇羚木也算是他的老師，無論如何，在面對幫助自己孩子的人，希望家長們還是能給予基本的尊重。”方適心里是有氣的，但是這種氣并不完全沖向林典媽媽。

陸警官在中間也順勢說了句：“女士，請您多注意自己的言行，大人的言傳身教，是孩子們在未來成為擁有良好品德，最重要的考量之一。”

老師和警察的雙重壓力下，林典媽媽瞬間慫了，小聲地道了聲歉。但方適看得出來，他們因?yàn)榭咕芡詰龠@個(gè)群體，也連帶著抗拒有同樣身份的蘇羚木，給林典補(bǔ)習(xí)。

可蘇羚木卻又擁有另一重讓家長割舍不下的身份——理科狀元，所以他們才會(huì)如此糾結(jié)。

“方教授，你說的都有理，但是在我看來，學(xué)生還是應(yīng)該回學(xué)校去，你說的那些情況，我覺得不算大事，如果他連這點(diǎn)挫折都過不去，以后到了大學(xué)出了社會(huì)，那也同樣過不去。”林典爸爸說。