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不能…絕對(duì)不能……

他不能打人，他要冷靜，他要做個(gè)乖孩子，好學(xué)生。

李行深吸一口氣，不甘地將拳頭收回，眼眶赤紅一片，只剩恨意洶涌在眼底翻騰。

他恨不能撕爛他的嘴，卻又一言不發(fā)。

然而李行放過他，無人放過李行。

下一秒，一巴掌落下，清脆響亮，重重的耳鳴聲后，腦中一邊寂靜，接著是一陣拳打腳踢的聲音，越來越多的人圍過來，拍手歡呼、惡語叫好、冷眼相看、誰說出社會(huì)才知世間殘酷險(xiǎn)惡？學(xué)校已是社會(huì)縮影，千人有千面，丑惡嘴臉，在此間早早品嘗。

“都給我教訓(xùn)他！”一聲令下，好威風(fēng)，千軍萬馬要來。

“打得好！”“喔喔！”

“看他趴著的樣子跟條狗一樣…”

他可以反抗，他沒有反抗。

擁有足以將人咬碎的牙，卻打落牙齒和血吞。

舒窈聽得心驚肉跳，手指緊攥，她眉心一皺，盯著他的側(cè)臉，心底起疑，這怎么可能！他可是李行…

舒窈與他相處兩年，知曉他報(bào)復(fù)心有多強(qiáng)…可他也能被人這么欺負(fù)？

怎能忍住不還手…

而且這與她從他阿媽那聽來得截然相反…她阿媽不是講他與同學(xué)關(guān)系要好？

她當(dāng)即詢問：“你那位好同學(xué)好朋友呢？他不幫你嗎？難道任你被人欺負(fù)？”

“你說誰？”李行愣了一下。

“就是對(duì)你很好那個(gè)，你阿媽還將我誤認(rèn)為他——”

“窈窈?！崩钚薪兄拿?，極淺地笑了一下。

“我從來沒有朋友。”

從來…都沒有朋友…？那她聽見的是什么——

窗外樹影婆娑，屋內(nèi)一陣令人耳鳴的寂靜。

舒窈一震，嘴巴半天也沒合攏，呆呆看著李行：“怎么會(huì)……你阿媽還給我看你朋友那幅畫…”

李行忽然陷入長(zhǎng)久地沉默，屋中只有電扇吱呀吱呀的響，吹來呼呼風(fēng)聲，不知多久，才聽得他輕輕淡淡一句：“那是我畫的?！?

“所有都是不存在的…”李行看著她說，語氣平淡的像一杯水。

他分明在說自己過往從前，卻是用如此淡然的聲調(diào)，平仄毫無起伏，聽起來像在講一個(gè)與他無關(guān)的故事。

舒窈一下捂住嘴，久久不語，她忍不住去想，或許那一位“同學(xué)”也是存在的，只不過存在于他的想象之中。

存在于李行被老師刻意抽問，在被眾人譏諷嘲笑，被單獨(dú)懲罰，被孤立排擠，舉目無援之時(shí)。

他曾有過幻想，有那么一個(gè)人，能夠陪在他身邊。

于是…當(dāng)阿媽用飽含期待的眼神看向他，臉上洋溢著期許又急切地笑容，仔細(xì)問起他在學(xué)校的近況，她問他上學(xué)開不開心，問他讀書好不好時(shí)。

李行有多想將一切和盤托出，那么他不用再去學(xué)校，不用日復(fù)一日忍受冷眼折磨，可是…阿媽日日夜夜的辛苦將會(huì)付之東流，如此一來，倒不如承受下來，也不算有多難，反正已習(xí)慣。

因此他將心底這個(gè)不曾出現(xiàn)的人具象化，描繪而出：“它會(huì)和我一起下學(xué)，會(huì)教我不會(huì)的題，老師提問時(shí)會(huì)告訴我答案，會(huì)陪我一起受罰…會(huì)……”

會(huì)陪他經(jīng)歷獨(dú)自渡過的一切。

他記得說完這番話，阿媽的臉上露出如釋重負(fù)的表情，她微微一笑，突然一把抱住李行，伏在他肩上抽泣，像是喜極而泣，口中喃喃低語：“只要阿行好就行了…阿媽什么都不在乎，只要你過得好…”

然而李行未曾瞧見，她雙目空洞地望著遠(yuǎn)方，眉目間的哀怨幾乎凝露成淚珠滾出。

時(shí)至今日，李行時(shí)常在想，若是他那時(shí)便能看出端倪就好了，若是他能盡早發(fā)現(xiàn)阿媽笑容底下掩藏的血與淚，就不會(huì)有那一天的到來。

人世間大多人的命運(yùn)，終究難由己。

注：

寫這章時(shí)考慮過李行會(huì)不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)相太好不會(huì)被排擠，但個(gè)人認(rèn)為校園霸凌不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)得好看就不被霸凌，而且小的時(shí)候更多會(huì)覺得穿衣漂亮人就漂亮，其實(shí)并沒有怎么真正看長(zhǎng)相。

另李行部分經(jīng)歷源自于本人親身經(jīng)歷，我始終認(rèn)為人性本惡，只是因?yàn)槲覀兒筇斓玫降慕逃?，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)善良的人。