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宋祺聲沒想到, 他會和舒念成為同桌。

這讓他高興, 又有點慌亂。

宋祺聲把凳子倒放到桌上，搬著桌子去了靠窗的第五排那邊。

他把桌凳和書本都搬過來時, 舒念的課桌已經(jīng)放在外側(cè)了。

宋祺聲將自己的課桌左側(cè)貼上墻壁。

他看了看舒念課桌和他課桌之間的空隙，抬手把凳子放下來，整理好桌面, 又看了眼舒念的課桌。

然后，宋祺聲伸出手，把舒念的課桌往他這邊拉了拉, 將兩張課桌并在一起。

做完這件事, 宋祺聲就逃離了作案現(xiàn)場。

他到走廊里吹了會兒晚風(fēng)。

等臉上的燥熱被風(fēng)吹散，宋祺聲才回教室。

他一踏進后門，就看到舒念正坐在她的座位上。

宋祺聲抬腳, 朝她走去。

每往前邁一步, 他的心跳頻率就快一點。

到了她課桌旁, 宋祺聲忽然不知道怎么做才自然。

他停了片刻，才抬起手敲了敲她的課桌，努力讓自己的語氣聽起來自然又平靜，淡淡地對她說：“我進去一下。”

舒念立刻站起來給他讓了路。

他貼著她的課桌邊緣側(cè)身進來，坐下。

接下來，各科的課代表開始發(fā)假期作業(yè)的試卷。

等所有試卷都發(fā)完，宋祺聲把試卷按照學(xué)科整理好，裝進了書包里。

而他旁邊的舒念，已經(jīng)提前做起假期作業(yè)來。

她總是這樣，低著頭學(xué)習(xí)，認真又專注。

讓他覺得跟她說句話都很罪惡，因為會打擾她，浪費她學(xué)習(xí)的時間。

宋祺聲默默地收回目光，扭臉看向窗外。

卻意外在玻璃窗中看到了他和她。

宋祺聲眼睛彎了彎，他拿起手機，對著窗外拍了一張照片。

但他拍的，不是窗外的風(fēng)景，而是倒映在窗戶上的他們。

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傘傘的貓?zhí)\在九月下旬就治好了，所以國慶假期的前三天，宋祺聲很放心地跟著爺爺奶奶出去旅游了。

三天兩夜的出游結(jié)束，宋祺聲在4號去了省圖書館。

他以為書念肯定會在，但卻發(fā)現(xiàn)她沒來。

宋祺聲一開始以為舒念起晚了或者有事，要晚點才過來，可直到圖書館閉館，他都沒等到她。

接下來的兩天，舒念也沒出現(xiàn)。

一直到國慶假期最后一天的下午，舒念終于出現(xiàn)在了省圖書館內(nèi)。

在這里等了她好幾天的他，終于在假期最后的半天遇見了她。

舒念和往常一樣很認真地學(xué)習(xí)，心無旁騖。

中途她去衛(wèi)生間那邊的走廊接了通電話。

宋祺聲借自己要上廁所的理由也走了過去，他在心里幻想著或許他們能簡單地出聲打個招呼，哪怕只點點頭也行。

畢竟他們現(xiàn)在算是同班同學(xué)了，見了面打個招呼很正常。

但很不巧，她正巧背對著這邊。

宋祺聲從她身后往另一邊拐彎時，剛好聽到舒念帶著哭腔說：“我沒哭。”

聽起來像在撒嬌。

明明就在哭。

宋祺聲進了男衛(wèi)生間。

他有些心不在焉，滿腦子都在想她為什么會哭。

這通電話和她這幾天沒有來省圖書館有什么關(guān)聯(lián)嗎？

是她家里出了什么事嗎？

她到底怎么了？

等他再回到座位時，舒念已經(jīng)回去了。

他坐下后用眼角的余光偷偷看她，注意到她用紙巾擦掉了眼淚，然后就重新拿起筆，繼續(xù)學(xué)習(xí)。