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好名聲雖然不說(shuō)對(duì)一切有利，但作用可也不小，若有陛下親自獎(jiǎng)勵(lì)，那對(duì)于他們就更加是一種殊榮。

商人大多逐利，既然有利益可圖，那么捐款就也不是不可以，糧食、銀子等都行。

是以，這件事情進(jìn)行的很是順利，順利到原本想看裴妙珩笑話(huà)的韓璋臉都僵了，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這幫子鄉(xiāng)紳富豪竟然如此好搞定。

這還沒(méi)完，接下來(lái)又是征集醫(yī)館大夫等走訪(fǎng)欽州各地，由侍衛(wèi)跟著，一些藥材更是要供應(yīng)上，簡(jiǎn)單的傷勢(shì)快速治療，嚴(yán)重的傷勢(shì)就近送往醫(yī)館。

然而相比起一些百姓的傷勢(shì)，更加嚴(yán)重的則是百姓們的精神狀況，精神崩潰，失去生存的希望，恐懼，未來(lái)無(wú)望等，這些都成了可以壓垮百姓們的稻草。

“現(xiàn)在要做的，是不僅在物質(zhì)層面上安撫百姓，還需要在精神層面上振奮百姓?！蹦綍?shū)玉道。

“你打算怎么做？”兩人商議時(shí)，裴妙珩問(wèn)道。

慕書(shū)玉：“欽州地動(dòng)正值院試開(kāi)始，在這里尚有無(wú)數(shù)學(xué)子們存在，學(xué)子識(shí)字，年少熱血?！?

“殿下，我想您來(lái)發(fā)動(dòng)這些學(xué)子，讓他們?yōu)闅J州、為這里受災(zāi)的百姓們做些事情。”

這樣一來(lái)，欽州若有救，而做這些事的裴妙珩也將會(huì)受到學(xué)子們的敬重。

翌日，今日欽州實(shí)時(shí)報(bào)紙開(kāi)始發(fā)行，不是印刷，而是由學(xué)子們手寫(xiě)，一張一張的紙上記載著欽州各地的救援情況。

“某地某處設(shè)粥棚兩座，并發(fā)放衣物……”

“同濟(jì)堂醫(yī)院今日救治病人二十位，擅治療遭砸傷、壓傷吐血昏迷的患者，若有此傷病百姓可送人去同濟(jì)堂治療。”

“仁心醫(yī)館今日救治病人四十五位，擅長(zhǎng)治療骨折?！?

“但目前藥物緊缺，若有可以行動(dòng)的百姓請(qǐng)來(lái)醫(yī)館報(bào)名參加上山采摘草藥的活動(dòng)，一株草藥的價(jià)錢(qián)如下……”

“高老爺捐贈(zèng)一千兩紋銀和一百袋糧食用于欽州賑災(zāi)，這一千兩紋銀也被殿下用來(lái)購(gòu)買(mǎi)糧食、衣物和藥材等?！?

“這張紙便是賬本細(xì)目，稍后會(huì)張貼在告示牌上，細(xì)目公布明了，絕不貪污為百姓們的一個(gè)銅板。”

有學(xué)子舉著一張紙喊道。

而聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，不少百姓看了過(guò)來(lái)，臉上或多或少有了表情。

“殿、殿下？請(qǐng)問(wèn)這位公子，為我們欽州賑災(zāi)的是哪一位殿下？”老人被攙扶著顫顫巍巍地詢(xún)問(wèn)。

其他百姓也循聲聚集過(guò)來(lái)。

學(xué)子立馬過(guò)去回答：“陛下憂(yōu)心欽州地動(dòng)之事，瑞親王嫡長(zhǎng)子裴妙珩殿下親自請(qǐng)命來(lái)欽州賑災(zāi)，為百姓排憂(yōu)解難。”

“同行者還有當(dāng)朝最年輕的狀元慕書(shū)玉慕大人，一等輔國(guó)將軍之子諸劭亭諸大人……”

“老丈，你們放心，只有我們大家一起努力，欽州之難一定會(huì)過(guò)去的！”

“真的會(huì)過(guò)去么?！庇袐D人眼含熱淚問(wèn)道。

她的丈夫、兒子皆不幸死在了這場(chǎng)地動(dòng)當(dāng)中，就算她幸運(yùn)存活又如何，還不如一同死了去。

學(xué)子鄭重點(diǎn)頭：“一定會(huì)！有殿下在，我相信這場(chǎng)劫難最終會(huì)過(guò)去，團(tuán)結(jié)一心就能打倒絕境，陛下和殿下就是我們百姓最堅(jiān)實(shí)的后盾?！?

即便沒(méi)有慕書(shū)玉要求，這些學(xué)子們也能夠說(shuō)出振奮人心的話(huà)語(yǔ)。

而與此同時(shí)，欽州各處拉起橫幅，上面寫(xiě)著“萬(wàn)眾一心、抗災(zāi)救濟(jì)”“災(zāi)難無(wú)情人有情，欽州百姓眾志成城，共渡難關(guān)”“大愛(ài)無(wú)聲、大義無(wú)言，為生者祈福，為逝者哀悼”之類(lèi)的語(yǔ)句。

每日，便會(huì)有學(xué)子站在這些橫幅的下方或講解實(shí)時(shí)報(bào)紙上面的內(nèi)容，或者講故事。

沒(méi)錯(cuò)，就是講故事。

慕書(shū)玉帶來(lái)了一些書(shū)籍，其中有適合大人聽(tīng)的故事，例如《水滸傳》《三國(guó)演義》等。

還有適合孩子們的故事書(shū)，比如《西游記》，比如慕書(shū)玉暫且未發(fā)行的故事三百首，其中有童話(huà)故事。

還有根據(jù)論語(yǔ)等書(shū)籍改編的故事，通俗易懂，帶有圖文注釋。

——孔子的孩子為何取名為鯉？子貢守喪，顏回輸冠……

用簡(jiǎn)單童趣的話(huà)語(yǔ)來(lái)傳達(dá)知識(shí)和道理。

隨著開(kāi)講，百姓們漸漸的被吸引而來(lái)，精神上的滿(mǎn)足開(kāi)始讓他們短暫的忘卻身體上的傷痛。

尤其是在讀故事三百首這書(shū)時(shí)，每個(gè)故事提取十字，由簡(jiǎn)到難，可讓孩子們來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些學(xué)子們便順勢(shì)教了。

不論是寫(xiě)在紙上還是地面，圍著一圈的孩子都聽(tīng)得無(wú)比認(rèn)真，就連一些大人也忍不住過(guò)來(lái)聽(tīng)講。

欽州開(kāi)始慢慢朝著好的方向發(fā)展，大概福氣相連，這一日，有消息從京城傳來(lái)。

江南五年，并不只是待在江南，慕書(shū)玉曾隨著尹道元到過(guò)海邊，有幸結(jié)識(shí)一個(gè)時(shí)常出海的商隊(duì)。

這群人完全是以海上為家，在海上的時(shí)間比在陸地上還長(zhǎng)，潛泳、閉息皆厲害無(wú)比。

她和老師遇上時(shí)，這個(gè)商隊(duì)正從一本游記上了解到海的那邊竟也有陸地，他們便想過(guò)去找找看，見(jiàn)識(shí)一下不同于大盛朝的陸地又是什么樣的。

那本游記慕書(shū)玉借來(lái)看過(guò)，心里當(dāng)即有了些想法，她悄悄制成了一本破爛的古書(shū)，上面記載了玉米、番薯、土豆、辣椒等農(nóng)作物。

有些只有圖片，有些是零星幾句話(huà)，記載不全。

可單就土豆提到了種植產(chǎn)量也足以令人心動(dòng)。

慕書(shū)玉將其交給了海上商隊(duì)的頭領(lǐng)，希望他若出海真的見(jiàn)到另外一片陸地的話(huà)，還請(qǐng)找一找這些植物。

不過(guò)，慕書(shū)玉倒也沒(méi)有全然將希望寄托于這個(gè)海上商隊(duì)。

待她為官，自然也可以找機(jī)會(huì)說(shuō)動(dòng)陛下或者殿下，到時(shí)候再根據(jù)這本古書(shū)派人出海尋找也可。