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同桌好像也不是很介意的樣子，我就索性裝傻到底，絕口不提。

5.補課

題海戰術

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高一的學習我是混過來的，成績慘不忍睹。經過暑假爸媽輪流做思想教育，這學期我立了個好好學習的fg。

文科生要參加理科會考，摸了一年魚的我聽那些復習課，天天都很絕望。

上了一周課后，我妥協了。回家和爸媽一商量，他們滿臉欣慰，火速四處咨詢補習班。

第二天和傅逸聊天，隨口說到這事，他淡定地說，他幫我。

“那太占你時間了啊，我真一點都不會。”

“不信我嗎？我可對小臨很有信心。”他摸摸我的腦袋，讓我放寬心。

......

結果這人的好辦法就是題海戰術。

誰不知道刷題有用？人人要都能靜下心刷題，補習班早就倒閉了。

自此我的下午休息時間都被貢獻來學習了。我倆和高三畢業生一樣，各揣著本練習題去食堂吃飯，再揣回寢室。他先給我講基本公式，再每個類型劃幾題，讓我自己做。

哪怕講完公式，我腦子里基本也是一片漿糊，往往盯著題發幾分鐘呆，再可憐巴巴地瞅他。他就一臉了然又無奈地笑，提筆在旁邊給我寫下公式，再耐心地代入題目分析。

有幾次我實在寫得困，都趴下了，又在聽到他笑的時候想爬起來。結果他摸摸我的頭發，聲音很輕地讓我睡會。

等被他叫醒的時候，我就發現之前的錯題邊上已經寫上了公式和步驟。

至于夏途和司銳，知道我們下午在寢室學習后，索性吃完飯直接回教室了，夏途說，要給我們創造美好的學習氛圍。

并不美好好嗎？

......

一個多月后，基礎題居然已經被他七七八八講的差不多了。我真誠發問：

“這位同學，既然你理科這么好，怎么還選文科？”

“我喜歡啊。”他笑著答。

我依舊很疑惑。后來悄悄趁他背書的時候聽了一耳朵，發現這人背個歷史時間表都跟講故事似的，不得不佩服。

為了感謝我哥傾情輔導，我叫了他周六中午放學一起出去吃飯。結果放學的時候夏途背著包過來，搭著我的肩膀，說：“走了牧牧。”

我一臉問號地看向傅逸，后者也面色不解地看我，問:“你不是說一起吃飯嗎？”

！？

我想了想，好像是我沒說清楚，索性默認了這首次聚餐。

6.弟弟

牧臨：nsdd

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去廣場的公交車上，我問他們想吃什么。得到的回答是兩個“隨便”，一個“你喜歡吃什么”，就很無語。

最后我一錘定音，自助烤肉。這個就得人多才嗨。一進店我熟練地直奔冰柜，一口氣疊了五盤肥牛，另一只手上拿了同樣多的五花。

把肉砰一下甩桌上時，我感覺到了傅逸和司銳瞬間的怔愣。夏途則向我投來了贊許的目光。

行家啊。我回以默契的笑，下巴點點烤盤，示意他把肉烤起來，就回去