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做完夢，顧昭瑟瑟發抖，又開始躲喻崢。

吃早餐時和他坐對角，書包不讓他拎，走路還要跟他保持一定距離。之后，臨上車了，她直接拉開副駕駛旁的車門，毫不猶豫地坐前座。甚至，到教室后都要躲他，將平常五十厘米的距離拉成六十厘米。

喻崢起初只以為她心情不好，沒想到，她對他擺冷臉，對別的男生倒是笑瞇瞇的。課間休息十分鐘，她能越過他和中間那排的某個男生聊八分鐘游戲，剩下的兩分鐘里，她去了洗手間。

他不忿的同時，默默地把她們的談話內容記在心里，打算回去也玩玩那個游戲，跟她找點共同話題。

不就是玩個戰略游戲，他一定玩得比那個男生好。

喻崢滿心不悅，也不太知道怎么主動找話題，就沒跟她說話。一直到早晨第叁節課，數學老師讓先做十分鐘較難的題目，之后會找同學回答問題。

他意識到這是機會，假裝漫不經心地用余光掃顧昭一眼。她正寫題，可能是算到了瓶頸處，停頓許久，眉頭緊鎖，下巴偶爾碰筆后蓋，唇無意識地嘟起來。

喻崢猜出她的進度，估摸著她做不完。

他很擅長幫人寫作業和課上解圍，以前就沒少幫她嫡兄干這種事。兄妹兩個都是標準的學渣，沒辦法，他操碎了心，他幫她找助理秘書，沒法主動給他哥找，所以有時就會幫她哥寫點公文。因著這種種，史官還用了在現代人看來極富歧義的詞形容兩人深厚的兄弟情，他在現世看史書的時候，都有些尷尬。

無論如何，現在幫她，算是重操舊業了。

他立刻低頭寫完所有空白處，靜靜等顧昭求助。

喻崢猜得沒錯，顧昭根本做不完。

她的基礎薄弱，即使上學期在顧寧的魔鬼教育下，數學理科都進步極大，但也不可能立刻進步到可以攻克書上這堆數學難題的水平。

做不完就算了，更讓她心煩的是數學老師已經開始點人回答問題。這廝點人都是按排按座位順序點的，這都點到她前面那排了，眼看即將輪到她。

顧昭急得不行，如熱鍋上的螞蟻，關鍵時刻，她突然意識到什么，目光緩緩地聚焦在桌上的另一本習題冊上。她猶豫片刻，沒能堅持住底線，小心翼翼地湊過去問喻崢，“借我看看行嗎？”

喻崢心中得意，表面還是不動聲色，很正經地拒絕她，“不行。”

顧昭瞬間變臉，原先帶點討好的笑容消失，取而代之的是一臉冷漠。

這張臉，以前欺負她就算了，現在居然不給她看題，還是讓他一邊去吧。

她變臉比翻書還快。