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來人手中握著一張卷子和一支筆，卷子上印滿了密密麻麻的英文印刷體，四周的空白區域滿布筆記。她名叫沉千島，在英語成績低于平均分的情況下，總成績仍是班里的第一名。雖然一直努力攻克英語，每天對程絮都有問不完的問題，但仍然收效甚微。

“快幫我看一下這道題，為什么選B而不是選C？”

“呃，你確定我們要在這里討論英語嗎？”

“也是，那我們出去說？”

“不，別出去，就在這說吧,”程絮一把扯過卷子，“讓我看看，為什么選C……”

這么做的后果是進出的同學無一不用怪異的眼光掃視她們。

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下午5:30，葉負責人回復了程絮：“不是出于主觀意愿，而是由于意外或巧合使指令變為現實，也是可以被判定為完成的哦。”

“所以其實你可以嘗試忽略掉指令中難以完成的部分，僅僅去執行容易完成的部分，試試看這樣的效果會如何？”

得到被試的反饋著實是一件值得開心的事，葉蕓思索片刻，覺得確實以方案二的形式向被試呈現指令效果會更好，便在項目群里提出修改的想法，可還沒等到其他成員的回復，一通電話便打了進來。

“喂，小蕓，你在干嘛呢？”

“媽，現在可是工作時間噢，當然是在為了人類偉大的心理學事業添磚加瓦啦。”

“挺好，繼續努力。對了，我想問一下，你弟弟的手機號碼怎么打不通了？我想叫他周末回家一趟。”

“啊，我就知道日理萬機的媽打電話給我肯定不純粹是為了噓寒問暖。只是……周周已經換號碼兩個月了，媽你怎么現在才問起？”

“唉，你也知道我剛從國外出差回來，很多事情都沒來得及……”沉默片刻，對方又開口，“小蕓你這周末也回家一趟呀，媽讓阿姨給你做你最喜歡吃的松鼠鱖魚。”

“媽，我已經28了，早就不是小孩子了，哪里是一頓好吃的就能收買的？”

……