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……

【93年4月】

黑屋子，玩具多了一些。

小男孩坐在角落里，病懨懨的，不哭也不鬧。

發(fā)呆，很久很久。

……

【93年5月】

……

【93年6月】

……

【93年7月】

小男孩坐的地方離攝像機很近，他手里捧著童話書。

他就著微弱的光，一邊抹著眼淚，一邊翻頁。

他吸著鼻子，自言自語的說，我不怕，我不怕……

然后，他開始讀拼音注釋的內容。

她終于看清了那張面孔，稚嫩而圓潤的面頰，浮現出小尖的下巴，向上翹起的鼻子，撇著的嘴。

她也終于看清了那本書，她小時候，鐘銘將她抱在腿上，她抱著那本書，聽他念……

“我用彩色鉛筆畫出了我的第一副圖畫，拿給大人看，問他們是不是很害怕。大人說，一頂帽子有什么可怕的？但我畫的不是一頂帽子，是一條巨蟒在消化著一頭大象。于是我又把巨蟒肚里的情況畫了出來，讓大人看得懂。大人們勸我把畫放在一邊，把興趣放在地理、歷史、算數、語法上。”

“我就這樣孤獨的活著，沒有一個真正談得來的人，一直到六年在撒哈拉沙漠上發(fā)生了那次故障……一個奇怪的聲音叫醒我，說，請你給我畫一只羊，好嗎？我驚奇地睜大眼睛看著這個突然出現的小家伙……”

“你在這兒干什么，我問。他說，請給我畫一只羊。”

“我就給他重畫了那副閉著肚皮的巨蟒。”

“不，不，我不要蟒蛇，它肚子里還有一頭象。我需要一只羊，給我畫一只羊吧……我又畫了起來……我不要，這只羊病得很重……我又重新畫了……這一只太老了……我不耐煩了，草草畫了，這是一只箱子，你的羊就在里面……他喜笑顏開，就這樣，我認識了小王子……”

她一下子咬住自己的手指，盯著那畫面，盯著他。

眼角酸澀，有些東西涌了出來，劃過面頰，冰涼一片。

……

【9x年x月】

他開始對這屏幕說話。

他在背誦課文。

“聽聽……秋的聲音……大樹抖抖手臂，刷刷，是黃葉道別的……話音……聽聽，秋的聲音……蟋蟀振動……翅膀……是和陽臺告別的……”

他抽噎著，努力背完，努力不讓眼淚出來。

……

手指已經被她咬破，嘴唇抖的合不上，但目光卻移不開。

心口的肉糾結成一團，絞著，流著血。

不斷涌出的眼淚，成了水霧，遮擋著視線，被她抹掉，又涌出。

她捂著胸口，喘不上氣。

疼，恨，憤怒，無力而為……

……

……

最后一張。

小男孩靜靜的坐在鏡頭前，雙手抱膝，將下巴擱在膝蓋上，望著鏡頭，那雙漆黑的眸子里望不見一絲光彩，無神，仿佛被催眠。

他呆呆的看著鏡頭，除了眨眼，再無動作。

……

她呆呆的回望著，望進那雙無神的眸子，被他封閉的窗口。

他一直在服食抗焦慮劑，盡管那不是什么大癥候，積極治療可以康復，他復發(fā)的次數并不頻繁，這幾年已經好了很多。

他睡覺一直開著燈，但她小時候怕黑大哭時，他總會趕過來，摟著她，哄她睡覺。

他說，丫頭，怕黑就背課文，怕黑就給我打電話，怕黑就想想好玩的事，要學會和孤獨，和黑暗，成為朋友，它們只是在陪你玩。

雨夜里，他站在黑傘下，用手電筒晃她的窗戶。

她打開窗望出去，正對上他的笑，整個世界都被照亮。

他總是及時趕來，他總是看到她的需要。