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元阿笙善解人意道：“還是不打擾他老人家的好。”

豆兒眼睛隨著說(shuō)話的大人轉(zhuǎn)了一圈，心中只覺(jué)模棱兩可的。“少爺，你們?cè)谡f(shuō)什么？”

元阿笙：“沒(méi)說(shuō)什么，只是關(guān)心一下顧大人的身體。”

豆兒：“那顧大人身體可好？”

顧柳昂首挺胸，底氣十足。“好，壯得跟牛似的。”

顧棲又踢他一下。

顧柳急了：“你是不是腿抽筋！”

顧棲沉聲：“我看你是嘴抽筋。”

元阿笙搓了搓指尖，好像自己沒(méi)有問(wèn)過(guò)那話一般，繼續(xù)做餅子。

*

“阿餅，你們會(huì)學(xué)識(shí)字嗎？”安靜一會(huì)兒，元阿笙又起了話頭。

阿餅手上的餅子做得好看，厚薄均勻，圓得像畫(huà)出來(lái)的。

“會(huì)。老祖宗以前說(shuō)學(xué)了字才能多懂道理，做事兒才會(huì)做得更好。所以我們小的時(shí)候會(huì)跟著老管家認(rèn)字。”

阿團(tuán)壓了壓灶孔里的火，補(bǔ)充：

“老管家是現(xiàn)在顧管家的爹顧平，他是老祖宗身邊的書(shū)童，后頭做了顧府的大管家，現(xiàn)在上年紀(jì)了就在顧家養(yǎng)老。”

“我們?nèi)龤q后就會(huì)跟著他開(kāi)蒙，學(xué)認(rèn)字念書(shū)到十歲才算完。”

元阿笙：“十歲之后呢？”

阿團(tuán)：“十歲之后，府里就開(kāi)始給我們分派活計(jì)。”

“不過(guò)若是對(duì)讀書(shū)感興趣的也可以繼續(xù)跟著老管家學(xué)。最遲學(xué)到十五歲，老管家便不教了。我們是顧府家仆，出身奴籍。又不考官兒，學(xué)多了也沒(méi)多大用處。”

原本他想問(wèn)的是阿餅他們能不能教，但是現(xiàn)在有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的先生，那自然更好。

他斟酌片刻，道：“老先生現(xiàn)在還教嗎？”

阿餅：“教。他一個(gè)人呆著沒(méi)事可干，教孩子也當(dāng)打發(fā)時(shí)間。”

這不就有戲！

元阿笙：“那今天麻煩你們幫我問(wèn)一問(wèn)你家主子，可以送豆兒去念書(shū)嗎？若是可以，要什么條件。”

“好。”

雖說(shuō)在他們看來(lái)主子一定會(huì)讓豆兒去學(xué)，但他們也不能越過(guò)主子直接給元少爺答復(fù)。阿餅應(yīng)下，等問(wèn)了管家再說(shuō)。

這事兒就簡(jiǎn)單定下來(lái)。

聊著閑話，煎餅烙了大半盆。

兩面金黃，外酥里嫩。一眾品相極好的餅中，唯有一個(gè)表面露出點(diǎn)點(diǎn)韭菜葉的尤其鮮艷。

元阿笙面無(wú)表情直接將其撈進(jìn)自己碗里。

一個(gè)是成年男子巴掌大小，就著米粥吃扎實(shí)得不行。這邊元阿笙坐在桌邊才咬上一口，顧柳一跳一蹦，像個(gè)綠色的螞蚱一樣拿著食盒過(guò)來(lái)了。

他先給元阿笙作揖，隨后腆著臉笑道：“少爺，我能送點(diǎn)給主子嘗嘗嗎？”

元阿笙狐疑：“又不是什么稀罕東西。”

顧柳立馬哭喪一張臉，聲音顫成蚊子聲。

“少爺啊！主子已經(jīng)一晚上沒(méi)吃飯了。您再不讓他吃，可就要餓暈了……”

元阿笙忙側(cè)過(guò)頭，難以直視他這拙劣的表演。

“行行行，他不嫌棄你就拿。”

就不該多說(shuō)那一句，反正做得多。吃撐老頭兒都行。

得了首肯，顧柳那是螞蚱飛上天。一個(gè)起落便消失在了門(mén)口。

*

飯后，霧氣四散而去。朝陽(yáng)明媚，落在人身上是淺金色的，透著淡淡的暖意。

元阿笙再等了一會(huì)兒，待水汽散盡，才左手魚(yú)竿、小板凳，右手木桶、油餅、肥蚯蚓，當(dāng)散步一樣往湖邊去。

在元阿笙身后，一眾云瀟院的人蹲守門(mén)口。像一窩的土撥鼠，齊齊盯著門(mén)前小路上的身影。

“今天主子好像休沐。”阿團(tuán)掰著手指頭算了算，不太確定道。

阿餅在心底一琢磨。“真是！”

五天一休沐，正好到日子了。

顧柳蹲在門(mén)檻，像看傻子一樣看兩人。“你們忘了，我才給主子送過(guò)早膳。”

阿團(tuán)撓頭：“是哦。”<script>chapter1();</script>