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周一，白慕早早地到了學校，年級主任帶她來到了高叁語文組辦公室，指著靠角落的一處位置，說：“小慕，那是你的位子。因為太突然了臨時才收拾出來可能不是很整齊干凈。”

“沒事沒事，自己收拾一下就好了。”

年級主任出去后，白慕來到辦公位稍微收拾了一下，就開始熟悉一下今天要講的課。不久，辦公室里進來幾個老師，他們看著安安靜靜坐在位子上的女人，轉(zhuǎn)眼間明白了這是新來的老師。

白慕站起身來和每個老師打了個招呼，畢竟是要共處很久的同事，所以對于他們的提問都很認真的回答了。當被問道為什么從大城市回來到小地方教書的時候，她停頓了一下，又接著笑道：“大城市容不下我啊，還是這里好。”

其他老師笑笑不說話，但明顯感受到他們更熱情了。

早課鈴想起，擔任班主任的老師都出去巡查了。白慕正看著復習資料，早課結束第一節(jié)課就是她的。

——

白慕正往高叁20班走去，走廊里很少的學生，她甚至能聽見高跟鞋踩在地板上的咯咯聲。不會吧現(xiàn)在的學生這么拼，她想。

當走到高叁20班的窗前，她看了一眼，想原來不是都在學習，是—都在睡覺啊。她收起表情一臉嚴肅的走上講臺，隨著鈴聲響起，她拉開嗓子，用手在講桌上拍了拍，“同學們，醒醒！上課了！”

“自我介紹一下，我是你們新來的語文老師—白慕。”

白慕轉(zhuǎn)身在黑板上寫下自己的名字。

臺下倒數(shù)第二排，高強忍不住了，推了推坐在后一排的藺于，“喂！醒醒！”

見藺于毫無反應，他低聲說了句：“年級主任來了！”。只見剛才那個睡得像頭豬的人立馬抬起頭，“哪呢？···”，發(fā)現(xiàn)根本沒什么主任，轉(zhuǎn)頭就給了他一棒槌，“吼啥呢你，有病吧!”

高強捂著腦袋，指了指講臺，“我就想告訴你新來的老師！就是上周我給你們看照片的那個！”

藺于這才把目光放在講臺上背對著他們寫名字的老師，不得不說，身材是挺好的，收腰長裙把腰襯得很細，膚色雪白，手指纖細。最后的筆畫落完，她收起粉筆轉(zhuǎn)身，藺于也看到了正面，明明五官并不是很出色，但是組合在一起別有一番風味，讓他最后的一點睡意直接沒了。

他眼光瞟見身旁空的座位，用腳踢了一下前面的板凳，“周凜呢？還沒來？”。高強差點被他踢走，頗為無語的翻了個白眼，轉(zhuǎn)過頭飛快的說了句：“我也不知道。”

按理說周一他是不會不來的，估計又去哪里打架了，藺于也不再想，專心的拿出手機打開王者，叫上高強組隊打巔峰賽。

“TIMI—”

一聲響打亂了白慕講課的思路，同時也打斷了正在打瞌睡的一群人。

“臥槽！他媽的搞忘關聲音了。”藺于低聲罵道。

前面的高強幸災樂禍，嘴角像是要裂開到耳邊，好意提醒：“小于子，老師下來了！”

藺于手忙腳亂的把聲音關掉，剛一抬頭就看見站在桌旁的白慕，她還是微微笑著，手卻伸了出來，“這位同學，上課可不能玩手機。”。藺于沒辦法，把手機交了出去。

“你叫什么名字？”

“藺于。”

“好。下課來拿手機，以后上課不能玩了。”

——

白慕趁著讓他們做題的空檔看了眼時間，還剩5分鐘，她決定點個名，認識下大家。

“接下來我來點個名，喊到大家的名字就站起來。”

“李珂。”

“到。”

“張明遇”

“到。”

······

“藺于。”

“到。”

“周凜。”

····

“周凜？在嗎？”

教室一片沉默，沒人說話，像是早就預料到的情況。

藺于懶洋洋地站了起來，語氣漫不經(jīng)心：“老師，他今天沒來。”

她還想繼續(xù)問一下，恰好這時候下課鈴聲響，藺于走上前來把手機拿了回去，留下了一句話。

“周凜會經(jīng)常不在，老師可要做好心理準備哦。”

白慕回到辦公室，本著老師關愛學生的責任去找了20班的班主任。

“高老師，今天上課我們班有個同學沒來上課也沒請假，他···”，還沒說完，班主任就說：“是周凜吧。”

“是的，他找您請假了嗎？”

“沒有，他經(jīng)常不來，誰也管不到他，以后你也不用管他。”

“那可以找···”他家長談談啊。沒等她說出口，班主任就說他要去上課了，白慕點點頭回去了。

晚上白慕回到家吃了飯就躺在床上拿起手機。

【木木】：當老師也太累了吧！

【曉曉】：咋滴啦？JPG.抱抱

白慕將今天發(fā)生的事告訴了鐘曉。

【木木】：上課玩手機也算了，竟然有人逃課，逃課也就算了，班主任也不管......

【曉曉】：沒事，反正你只是語文老師，你也不用管太多。

白慕想，也是，她只是一個語文老師，不需要管太多。

在接下來的幾天，她都沒去管那個沒來的男生，該怎么上課就怎么上課。不過也十分的困難，這個班不知道是不喜歡語文嗎還是怎么樣，每次作業(yè)都交不齊，背出師表也背得磕磣。

斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。

初秋時分，寒氣漸長。白慕今天套了一件運動外套，頭發(fā)梳成馬尾，像極了女高中生。上課的時候她能感受到在她身上的目光很多，來自四面八方。

“今天來復習現(xiàn)代文閱讀，大家把書上的例題看一下。”