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“對，每個人都會做噩夢的，不是嗎？”紀滄海彎眸一笑，勾唇時已完全恢復了平日從容。

他說著話，右手抵床將自己上半身撐起，左手抬起一勾，猝不及防勾住凌云帆的脖子，將人壓向自己。

“話說回來。”紀滄海的語氣耐人尋味，墨眸含著玩味的笑，“云帆你為什么大晚上跑我房間來？是想夜襲嗎？如果你回答是的話，我會很開心的。”

凌云帆：“……”

欸欸，老子的脖子欸！

凌云帆推了推紀滄海的手，讓人松開自己：“我半夜睡不著刷網課呢，去客廳拿水喝的時候聽見你屋里有動靜，就進來看看。”

紀滄海收回手：“睡不著？為什么？”

凌云帆雙手一攤，聳肩，學紀滄海說話：“每個人都會睡不著的時候，不是嗎？”

紀滄海笑了笑：“是。”

他又道：“那你現在快去休息吧，明天不是還得早起去學校嗎？”

“嗯，說的也是。”凌云帆站起身往房間外走，走到門口又轉頭問紀滄海，“你真的沒事？”

紀滄海點頭，肯定地說：“我沒事。”

凌云帆：“那行，晚安。”他幫紀滄海關上門，掩好門，腳步聲消失在走廊盡頭的主臥。

紀滄海沒有繼續睡，在凌云帆離開的那刻，他臉上強裝的笑意和從容已悉數破碎。

黑暗中，紀滄海緩緩坐起身，手撐陣陣發疼的額頭。

其實剛剛他對凌云帆說了謊。

他并不是做噩夢，而是患有睡眠障礙癥，通俗來講就是夢魘。

這個病，從他目睹母親自殺的那天，就一直糾纏著他，無法擺脫。

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在紀滄海的印象里，母親是脆弱的，隨時會破碎。

她總是安安靜靜地坐在沙發上，雙眼空洞，好似一具擁有美麗皮囊的行尸走肉。

母親從不出門，因此紀滄海玩樂的地點，永遠是那堆滿書和玩具的書房。

只有在父親來的時候，紀滄海才能出門。

父親對于紀滄海而言，也是一個模糊的概念。

當父親出現在家里后，父親的司機就會帶紀滄海出門，去公園或者去吃漢堡之類的快餐，但司機不會與他多交談，只是在固定的時間在把紀滄海帶回家。

父親來的日子，母親一般與尋常沒什么區別，麻木，呆滯。

但偶爾有時候，母親會大哭，會放肆地摔打家里的東西，會高聲咒罵。

紀滄海一開始覺得很害怕，哭著求著母親不要這樣做。

但是到后來，紀滄海只會把自己關進書房，等母親發泄完后，再出來收拾家里殘局，并給母親端上一杯熱水。

這樣扭曲的生長環境，讓紀滄海早熟。

而他的早熟中，又有一種怪異的別扭，像走路沒學好就奔跑的孩子，確實能跑起來，但四肢不協調。

上小學后，紀滄海發現大家與自己是不同的。

別人的父親母親，會關心照顧孩子，會帶孩子出門游玩沐浴暖陽，會擁抱親吻孩子，會對孩子說我愛你、我喜歡你。

愛，喜歡，你真棒。

紀滄海從未從自己的父母口中聽過相關字眼。

有天，紀滄海放學回家，問母親：“您為什么從不說愛我呢？也從不擁抱我呢？”

母親神情麻木地說：“我說不出口，我做不到，對不起。”

紀滄海想：得到愛和喜歡，原來是件非常艱難、不可思議的事。

在字典里，那些想象不到的不平凡的事，被稱為奇跡。

獲得愛，就是在等待奇跡發生。

后面種種經歷作證了紀滄海這個念頭。

因為紀滄海從小缺乏與人交談，性格內向陰郁，所以上學后，總被同學孤立。

這種孤立最初的目的并非惡意，只是孩子們不愿和不會說話的人玩。

最終，小學六年的時光，紀滄海一個朋友都沒交到。

到了初中后，校園暴力纏上了他。

而校園暴力，是實實在在的惡意。

嘲笑譏諷和毆打，時時刻刻圍繞著紀滄海，將他推進苦痛的萬丈深淵。

紀滄海越發肯定，這世上不存在愛他、喜歡他的人。