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“小德？”俞幼幼試探著傳遞一道神念。

德古拉的神識投影哼哼唧唧地挪了挪，圓乎乎的光團子顫動了兩下，像是被俞幼幼的神識撫摸得很舒服的樣子。

這幾天俞幼幼的能力似乎又有所增強。具體表現在，她的識海里突然出現了三個光團。

一個像云朵一樣潔白，一個有著如大海般的深藍，最后一個就是這個猩紅色的光團了。

光團們散發著不一樣的氣息，卻都在俞幼幼神識小人靠近時變得十分無害軟萌。

“系統。”俞幼幼試著在識海里呼喚。

“什么事？”系統秒回。

“我突然出現的這些‘能力’，和源氣以及成神有關嗎？”

系統說“是的。源氣是所有世界的核心，也是世界最初的力量，你們的世界有盤古開天的故事，天地被劈開之前就是一團很濃的源氣，被劈開以后源氣逸散，到了現在幾近于無。說的確切一點，你身上有這個世界最后的一點兒源氣。源氣與你們說的世界意識有一點相似，在融合之前，原世界的世界意識已經缺失，只剩下一個空殼子，所以原世界會把帶有源氣的你錯認成世界意識，也就是人們所說的‘創世神’，所以我之前才會稱你為‘創世神的投影’。”

“原來是這樣……”俞幼幼若有所思。

“我的能力為什么會增強？”

“你的能力分散在各個世界中，隨著世界融合程度的加深，你的能力也會增強。”

“世界融合還沒有結束嗎？”俞幼幼吃了一驚。

“當然沒有，宿主做好迎接更多馬甲的準備了嗎？馬甲們正在向你進發中哦！”系統的語氣突然變得很興奮，俞幼幼非常懷疑它在期待接下來可看的的熱鬧。

俞幼幼不說話了，也不再逗弄幾個神識投影團子，專心坐車。

其實她可以御劍 ，不過好不容易回到原世界，她還是想懷念一下與神秘側無關的科技交通工具。

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長白山下已經聚集了很多人。

有些人三三兩兩的聊著天，打算結伴上山，可人人眼里都帶著一絲對競爭對手的警惕；更多人只是摸摸地把背包往上拉一拉，獨自往上攀登。

仙人說的接引者沒有出現，想來也是因為并沒有到仙人所說的入門時間吧。不過無論什么事情，習慣了“早起的鳥兒有蟲吃”的華夏人總是喜歡先來一步，正如現在大家都知道上去了也看不見仙門，但還是有許多人躍躍欲試地往上爬，想碰碰運氣，也許仙長就先看到自己了呢？

幾天焦灼的等待之后，一道流光從天上落下，人們看見了從劍上飄然落地的白衣仙子。

云鬢如霧，肌膚似雪，她美得不似凡人，整個人猶如冰雪鑄就，從云端走入了凡間，她的目光掃來時，看見她真容的人都不禁癡癡呆住。

有人認出來了：“是夢里劍仙身邊的那個仙子！”

“她是誰？劍仙的老婆嗎？”有小孩發出童言童語，被母親慌張地捂住嘴巴：“童言無忌，仙人恕罪，恕罪。”

仙人根本沒有向他們投來哪怕一眼。

她只是淡漠地看著所有人，所有人在她的面前都覺得自己渺小如螻蟻。

作者有話說：

下章稍微打個臉。希望大家別養肥，單機超難受……如果可以的話給臣妾一點評論吧（為什么我如此油膩

第20章 素音仙子

俞幼幼輕輕一揮手，在山下等待的所有人都飄浮在空中，隨著她向山頂掠去。

被她卷起的人紛紛發出驚呼，隨之而來的是對這等仙家手段的贊嘆。

仙人不語。等尋仙的凡人們發現不對之時，每個人都仿佛處于一片云朵之中，四下無人，只有自己。

秦逸晨試探著踩了踩腳下的云朵。

軟軟的，很有彈性，似是實物。

他很快反應過來，摸索前進，走了不知多久，才看見面前一條通天的玉石階梯。

階梯微微發著光，整條階梯上只有他一人。

秦逸晨毫不猶豫地往上攀爬。

與此同時，也有許多人如秦逸晨一樣發現自己走到了一條無人的階梯前，更多人則是在云海中迷失了方向，反復兜圈，這些找不到階梯的人將在云海中度過三天，三天后，劍宗“招生大會”結束之時，他們將會發現自己突然又回到了山腳下。沒有爬到階梯頂端的人也將以同樣的方式被遣返。

云海其實是一個法陣，階梯則是一件法寶，歷來都被劍宗用來考驗想入門的凡人。

云海測試心性，心性不好的人將直接被剔除。

每個人走的階梯長度不同，資質越好，階梯越長，每個人的階梯長度都恰好踩在那個人的極限上，可并不是每個人都能夠爬到頂。

這還只是叩響了修仙的敲門磚，登頂的人只會成為劍宗的外門弟子，連修仙的門檻都沒摸到。

想要成為內門弟子，就得被長老看中收為弟子，親傳也好，記名也好。但總歸不是一件容易的事，終其一生，外門弟子能在外門做個管事，就已經算是混的很好了。

而此時此刻在劍宗考核大陣中掙扎的凡人們，對這些潛規則一無所知。他們懷著美好的幻想，爭取那一絲仙機。

兩道飄飄若仙的身影懸空站在云海之上，俯視著大陣中如螻蟻般渺小的凡人。

站在左邊的仙子唇瓣微動，說了一句什么，站在右邊的仙人眼中寒冰化將開來，化作一汪柔柔的春水，圍繞著他身邊的仙子。

俞幼幼問：“還要好久才結束，我真的不能回去做作業嗎？”

云珩十分不解地問道：“你難道真的對做作業有這么深的執念嗎？這里已經靈氣復蘇了，世界還將迎來進一步的融合，世界已經全然不同，以后的學校是什么樣子還不知道呢，你現在學的知識可能都不管用了。”

俞幼幼反問：“如果學校即將教授神秘側知識，那我又有什么是需要學的呢？”