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喬衡不是真正的少年人了，他比真正的年輕人更耐得下性子，也比真正的年輕人更懂得察言觀色，在理解力與表達能力上同樣如此，他如果做不到遠超同鄰人，那才是一件稀奇事。

對于喬衡來說，來聽個課很大程度上也不過是來走個不用費什么精力的過場罷了，如果不是他堅信著三人行必有我?guī)熝桑蛟S早就找個借口辭退這些先生了。

雖然喬衡心中對這些先生夫子的感官平平，不過接受了王爺?shù)难垼^來教導他的名家大儒們對他的印象卻是相當好。

為人師表的誰不希望自己能有一個尊師重道，又聰慧伶俐，能夠舉一反三，可以理解自己的想法，認同自己觀點的學生？

不過這種學生一向是可遇不可求的，如今卻能得到這樣一個學生，沒人會心甘情愿的再把人推出去。

喬衡把自己寫的文章，交給了專門教授自己策論的老夫子。

老夫子曾高中過探花，后來受座師牽連，被貶官回家。自此醉心于學問，不再過問朝政之事。也不知道南王為了請他過來當夫子付出了什么代價，不過以他最初見喬衡時那不冷不熱的態(tài)度，約莫是南王使了什么見不得人來的手段。

老夫子接過文章，從頭到尾細細地看了一遍。

“可惜了。”老夫子看完后感慨道。

他這聲感慨不是在說世子的這篇文章寫得不好，恰恰相反，世子這篇文章寫得實在是好極了，旁征博引，言之有物，真是咳唾成珠，辭無所假。

然而正是因為他寫的文章如此的沉博絕麗，老夫子才要感嘆一聲可惜了。

本朝開國太/祖曾下旨禁止宗室參加科舉，世子身為宗室，這策論寫得再好，也是無法在科舉上一展所長了。

非但如此，老夫子很清楚，如果他是真拿世子當?shù)茏涌创€要勸告他要懂得藏拙、知道韜光養(yǎng)晦。

這世上的當權(quán)者無非是一個心理，有才華者要么為我所用，要么將其毀之。

然而世子這幅容貌卻注定了他最好老老實實當個閑王，就算只是想把“閑”字變成“賢”字，都得注意會不會引起那位的疑心。

越是明白這些事情，老夫子越痛苦。人到老年，好不容易收到一個得意弟子，卻只能親手捧著泥土蓋在對方的身上，這種滋味實在難以言喻。

喬衡見老夫子發(fā)完那聲慨嘆后就不再做聲，他問道：“可是弟子這篇文章做的不妥？”

老夫子說：“非也，非也，這篇文章實屬上上之作。”

“夫子謬贊了。”

夫子搖了搖頭：“老夫此生教過弟子不知凡幾，點評過的文章更是數(shù)之不盡，自認在品評文章上還是有幾分眼力的，世子就不要過分謙虛了。”

他把真實評價說了出來，見喬衡臉上沒有現(xiàn)出任何得意洋洋的喜意，似乎自他一開始教導世子，世子就從不曾流露過年輕人常有的志得意滿之色。他一開始只以為是平南王府的家教好，世子又心性沉穩(wěn)、寵辱不驚才會有如此表現(xiàn)，現(xiàn)在想來大概根本是自己想岔了。

或許從一開始，世子他就對自己的處境一清二楚，就算學問再出色，再如何的滿腹經(jīng)綸，文韜武略，只要他一日仍身為南王之子，就一日不得施展自身抱負，是鵬也只能伏在地上，是龍也只能盤在泥里。

既然如此，世子如何還能開心得起來？

老夫子早已在心底把喬衡當成了自己的關(guān)門弟子，他開解道：“我知世子心有鴻鵠之志，只苦于沒有可以借力的好風，心中困頓久矣，但人生不如意者十之*，世子看開一些吧。”

喬衡與老夫子那雙渾濁與清明共存的眼睛對視著，他平平淡淡的笑了笑，最終什么話都沒能說出口。

見過荊棘籠中的鳥兒嗎？

隨著荊棘的茁壯成長，籠中之鳥如若不能拼盡全力掙扎出去，就只能等待著被荊棘刺得遍體鱗傷，最終唯有死路一條。

他要活，活得比誰都張揚肆意，逍遙快活！

他想要聽眾人的稱頌之言，真心也好，畏懼于他的威勢也罷，他已經(jīng)承受了太多本不屬于他的污言穢語，現(xiàn)在的他只想要聽頌揚、贊賞！

他想要長長久久的存在于每一個世間，他再也不想要自己所經(jīng)歷的一切都如過眼云煙般，稍縱即逝！

他只知道這世間萬事，為之，則難者亦易；不為，則易者亦難！