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這漢子也不敢分神了，連忙正過腦袋，麻利地道歉：“對不住對不住！怪我沒好好看路。”

被他撞到的那人非但沒有為難他，反而向他作了一揖，并十分誠懇地說：“不全怪兄臺，也是我沒給兄臺讓路，此事亦有我五分過錯。”

撞人的漢子哪在田野鄉間見過說話這么客氣的人物，他一愣，都有些不知該說什么好了。他看了看對方的相貌衣著：只見這人穿著一身劉家村沒幾人穿的文人儒衫，頸下露出雪白的細棉布領子，腰佩一柄帶鞘長劍，面目隨和，渾不似普通的農家人。

農家漢子心中納罕，又有些面對生人的警惕，奇怪地說：“這位大哥瞧著面生，從外面來的？”

被撞到的那人直言道：“我不是本地人。”

與撞人的漢子同行的那幾人中，有一人做過幾年走街串巷賣貨郎，還有個叔公當過里正，心里想的難免多想一些。他覺得剛才自己兄弟那句話跟防賊似的，這個外地人腰間帶著長劍，下盤沉穩，說不定是個江湖中人，這些武人慣會打打殺殺，萬一惹到對方就不好收場了。

于是他說：“先生勿怪，這劉家村一年到頭見不了幾個生人，聽說如今外面兵荒馬亂的，我這兄弟嘴上沒把門，沒忍住多說了一句。”

儒衫打扮的男人說：“小心無大錯，并無不妥。”

他在說完這句話后似是猶豫了些什么，幾個漢子聽見他問道：“前方那座瓦屋，可是本地學堂？”

“是呀。”

那個外地人含糊地應了一聲，又問：“那位上課的先生……也不是本地人吧。”

“我們這個小地方，哪出得了喬先生這樣的讀書人！”

問話的人聽到對方說他姓喬，沉默了一瞬，他似是嘆了一口氣，問：“他講課講得還好？”

有人回答：“好！怎么不好！那次我閑的沒事，也去聽了一堂課，哎呀，講得連我這個大老粗都聽明白了，老村長說那叫什么來著？叫深……深入淺出！要不是我沒那個功夫，我都想搬個板凳去聽課了。”

另一人笑罵道：“你這家伙都多大年紀了，居然還和一堆小娃娃湊一塊！”

“學堂里的先生都說了，三歲以上的想要聽課的人都可以到學堂里坐著，我怎么就不能去了？”之前說話的那人梗著脖子說，“村長都說了，這叫有教……”他頓了一下，想不起原話是什么來了。

文人裝扮的男人心緒恍惚了一下，然后說：“有教無類。”

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那個曾經當過幾年賣貨郎的漢子說：“我看您之前在這站著看向學堂，想來您是過來找學堂里的那位先生的吧？我也不知道您與那位先生是什么關系，不過您既然向我們哥幾個打聽那位先生了，我也不瞞您，學堂里的這位先生自然是千好萬好，這我絕對沒說假話，單就一件事，就足夠令我們全村人記得他的好了，不怕您不相信，這位先生他——不收束脩啊！”

旁邊的人接上話茬：“先生不問我們要束脩，我們心里過意不去，平時家里的雞鴨鵝下了蛋，就先往他那兒送點，讓先生嘗嘗鮮。我們知道先生是見過大世面的人，這些小玩意值不了什么大錢，但先生他從沒有嫌棄過。”

他們在這夸起人來滔天不絕，聽者就靜靜地站在一旁，直到他們說完都沒有插話。

那個曾經的賣貨郎，笑著說：“學堂里的那位先生心腸再好不過，他甘愿屈尊在劉家村當一個教書先生，我們都欠一份人情。人往高處走水往低處流，如果您是來請他另擇高就的，我們這些鄉下漢子攔也攔不住，不過那位先生是有大才的，容我多一句嘴，您可萬萬不能像我們這樣屈待了他。如今世道不好，有時我想，要是先生肯當一方父母官，不知道會造福多少百姓，說不定啊，這世間再添一位孟嘗君也不無可能。”

那文人打扮的聽客在聽及“孟嘗”二字時，身體微不可察的一震，眼里閃過絲絲縷縷的凄愴。

幾個農家漢忙著要去干農活，在與這個外地人說了這幾句話后就沒再多聊。

宋遠橋看著幾人越走越遠的身影，然后緩慢地轉過身，再次看向那個小小的學堂，透過那扇半開的窗子望著里面那個熟悉的身影。

年輕的先生用清潤的聲音讀一句，地下的學子們便跟著搖頭晃腦的說一句。偶爾有幾只肥笨的麻雀停在窗欞上，向屋內探頭探腦，又在不經意間被學子們突然響起的讀書聲震飛。視野朦朧間，仿佛整個天地間所有的和諧融洽之色都匯聚在這間小小的學堂里。

他幾次三番想要靠得更近一些，最終卻是調轉了腳步，順著來時路，回到了青書和無忌在劉家村的落腳地。

他推開那扇不甚牢靠的小木門走入院中，一路步行至喬衡的房間前，他深吸一口氣，推門而入。

房間里的擺設極其簡單，一桌一椅，一床一書架，還有一盆與名貴毫無聯系的君子蘭，葉脈翠綠欲滴，樸素的小花悄然在陋室中綻放。

桌子上放著幾冊用宣紙和麻線裁剪裝訂的自制書籍，每一冊書的封面上都用不同的字跡工工整整的寫著書名，大多是讀書人耳熟能詳的四書五經之流。

每一個會讀書寫字的人，除非刻意模仿他人，都會有獨屬于自己的字跡，或許有人不相信，但喬衡卻是其中的例外——他沒有自己的字跡。更確切點說，他已經忘了那本該獨屬于他自己的字跡。

在不停的輾轉于不同人生的過程中，他曾想盡一切手段來表現自己與身體原主人的不同，也曾為求自保竭力模仿原主人的一切言行舉止。他不知道模仿了多少人的字跡，直到有一天，當他驀然回首時，他才恍然發現他已經在不知不覺中丟失了自己的字跡。

在他意識到這點之后，他一個人默默地在房間里枯坐了半夜，然后著魔般搜尋一切書法大家的字帖，模仿他們的字跡，就像是在希冀著彌補些什么。

時至今日，無論是古今之外的哪個書法大家的字跡，他都能隨手寫來，然而這對如今的他來說又有什么意義呢？沒意義。

唯一的用處，大概就是用來在行筆寫文時添加一點書房樂趣吧，閑來無事時，每抄錄一本書就轉換一種字跡，只能當做他一個人獨處時，用來自娛自樂、無聊解悶的小把戲了。

宋遠橋聽無忌說起過，這些書籍都是青書他自己謄寫的，他明白自己兒子喜愛爭強好勝的性子，如今見他已不能習武，只能在筆桿子上下功夫，心里終究有些空蕩蕩的。

他有如一塊佇立不動的頑石站著，任誰都無法挪動他半分。

他對自己說，你若只是武當的宋大俠，就直接將這逆子帶回武當。他又對自己說，你若只是青書的父親，就讓他在這里安度余生吧。

但是，當這兩種身份合二為一呢？