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書里再也沒提起過劉妙妙，好像這個人消失了一般，至于高考成績什么的，小說里也沒提。

是被作者遺忘了？

按道理劉家的大本營是在首都，哪怕以后看江城發展很好搬過來了，也不該一句都不提吧？

除非劉家出事了。

當然這只是許文茵的猜測。

書中沒提的事，許文茵也做不到未卜先知。

最關鍵的是，這和她有什么關系？

陸辰君和劉妙妙同為書中的人物，許文茵可以想盡一切辦法去救陸辰君，一是因為原著里陸辰君沒有傷害許悠悠，他只是一個給男主鋪路的工具人。

二就是這輩子無論是秦伊人還是陸辰君，對她們母女都很好。

秦伊人就不說了，幫了她們很多忙。

就連陸辰君，看著一副生人免近，萬事不在意的模樣，其實早就被許文茵發現他會在各種小細節上照顧許悠悠。

這些以前的許文茵可能發現不了，但現在的她已經不一樣了！

既然人家付出了真心和行動，那根據等價交換原則，自己做些什么也很正常。

劉妙妙卻不一樣。

原著里她就是欺負許悠悠的人，現在哪怕和悠悠成了朋友，也只是因為這輩子的開始就不一樣了。

無論是劉妙妙和劉家，在現在的許文茵看來，都是不需要在意的人。

許文茵承認自己就是雙標，所以她發現了不對勁也沒說什么。

人家父母都沒覺得不對勁，她個外人多管閑事干什么，劉妙妙能自己發現就發現，發現不了……

如果還是這一副不要學習不想努力的模樣，許文茵相信許悠悠自然而然會跟劉妙妙疏遠，不在一個階層的人，哪怕從小一起長大，思想不一起進步也沒用。

人類不是有句話叫“三觀不合，不能在一起”嗎，許文茵覺得說的很對！

“才不是呢，我媽媽說了，女孩子一定要學習，長大以后才會很厲害很厲害！”

果然，許悠悠又一次反駁了劉妙妙。

被反駁的劉妙妙露出了更不開心的模樣，不過她好歹沒像之前那樣一不開心就亂丟東西。

“是啊，妙妙，還是要學點東西的?！卞X鑫也贊同許悠悠的話，他已經決定回去以后就和媽媽說要學東西。

至于具體學什么，錢鑫倒還沒想好。

反正學就是了！

接二連三被小伙伴反駁，劉妙妙立馬從不開心變成委屈，為什么他們都那么說？

真的是妙妙錯了嗎？

可是奶奶就是這么說的?。?

大概是看氣氛不對，柳宴之連忙出來轉移了話題，說起其他更有趣的事。

他的情商向來可以，也是那種不喜歡得罪人的性格。

然后拉著顧煒奕附和兩句，這件事暫時就這樣過去了。

但是許文茵注意到陸辰君不動聲色地拉了許悠悠幾下，讓她離劉妙妙更遠點。

——不要靠近笨蛋，會變笨的。

陸辰君的眼底就寫著這么一句話。

許文茵：……小卷毛，干得好！

*

“嗯，悠悠真棒?！?

結束了今天的樂器課后，許悠悠得到了老師一句真誠的夸贊。

許悠悠和陸辰君在試了十幾種樂器后，再根據兩人的手型身體比例等等，最終陸辰君選擇了鋼琴，許悠悠選擇了小提琴。

雖然樂器不同，但教他們的老師是個真有本事的，無論是鋼琴還是小提琴，教兩個三歲孩子肯定是綽綽有余，所以兩人還是一起上課。

然后老師就發現，這兩個孩子都很聰明，陸辰君理解快，許悠悠樂感強。

總之各有各的優勢而且兩人都很聽話，即使有時候練習是枯燥的，兩個人都不會像一般三歲孩子那樣抱怨撒潑甚至不肯練習。

這么好的苗子！不專攻音樂真是可惜了。

老師遺憾地搖搖頭，不過還是很欣喜能遇到好苗子，教的時候也更認真了。

“謝謝老師！”

許悠悠開心地露齒一笑。

“好了，今天你們是有事情吧？下課了，回去記得練習哦~”

老師沒忍住又摸了摸許悠悠的頭，這孩子笑起來的時候真的太可愛了，好像什么煩惱看到這個笑容后都能消失。

許悠悠不介意這個舉動，甚至還主動蹭了蹭老師的手。