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就在這時，兜里的手機(jī)響了起來。他拿出來一看，是公司打來的，這才注意到時間已經(jīng)是九點多。上班時間早就過去了。

他想了想，接通了電話，啞著聲音說，“突然發(fā)高燒，要請兩天假……嗯，請假條我會補(bǔ)上的……好，就這樣。”

把手機(jī)扔到一邊，他一頭扎進(jìn)了對“兒童成長輔助系統(tǒng)”的研究里。

…………

幾個小時后，鐘越揉著眼睛，站了起來。一個早上沒吃東西，已經(jīng)餓得前胸貼后背。

廚房里，他一邊往鍋里放面條，一邊思索著。

這臺兒童成長輔助系統(tǒng)肯定來自宇宙的高等文明，從名字上就可能看出來，是專門給兒童使用的，估計跟手機(jī)一樣，人手一個的大路貨。

但對地球來說，卻是妥妥的黑科技。即使無法連上網(wǎng)絡(luò)，得不到現(xiàn)成的超級科技。但是，單單這臺系統(tǒng)本身的功能，已經(jīng)足夠逆天。

像是健康助手，因為連不上網(wǎng)絡(luò)，沒有治療方面的資料，什么病都治不了。但是，它能夠?qū)⑺顟B(tài)的數(shù)據(jù)保存下來，一旦他的身體出現(xiàn)異常，比如受傷，生病，隨時都能恢復(fù)過來。

光是這個功能，地球上所有的醫(yī)生綁在一起也比不上。

一想到折磨了自己好幾年的偏頭痛不會再發(fā)作，他就激動不已。

“可惜，這個健康助手是個人版，只能我一個人用。”

激動過后，他有些遺憾地想道。不然的話，他絕對可以客串史上最牛的神醫(yī)，光靠治病救人，就能成為人生贏家。

“看來，還得想別的辦法。”

他將最后一口面湯喝了個精光，打了個飽嗝，碗也不洗。開始研究“成長系統(tǒng)”的另外一個功能，“學(xué)習(xí)助手”。

“學(xué)習(xí)助手”里面，有幾個功能，第一個是“個人課堂”。他點進(jìn)去，跟“健康助手”一樣，一點學(xué)習(xí)資料都沒有，全是空白。

第二個是“學(xué)習(xí)筆記”，顯而易見，是用來記錄學(xué)習(xí)心得的。他隨意看了一下，就退了出去。

最后，他的目光落在第三個功能上，“個人實驗室”。

或許是為了讓小朋友盡快上手，每一個功能里面，都會彈出一個3d全息視頻，生動地演示了如何操作這個功能。

視頻剛剛播放幾分鐘，鐘越眼睛慢慢瞪大，呼吸也急促起來。

一直到說明視頻播完，他還是保持著那樣模樣，過了好一會，他才回過神來，咽了一下口水，猛地站了起來，沖進(jìn)了房間里。

不一會，他拿著一臺手機(jī)出來了。這個手機(jī)他用了好幾年，兩個月前摔爛了屏幕，他懶得拿去修，隨手扔進(jìn)了抽屜里。

他將手機(jī)放在盒子旁，說，“掃描這臺手機(jī)。”

藍(lán)光一掃，“掃描成功。”

他再次下令“調(diào)出結(jié)構(gòu)圖。”

話音剛落，一臺手機(jī)的彩色三維圖像出現(xiàn)在他的眼前。

“分拆。”

手機(jī)倏地分離開來，里面每個部件都看得清清楚楚。

他指著屏幕的位置，問，“能否修復(fù)？”

“沒有相應(yīng)模板，無法修復(fù)。”

聽到這個回答，他眉頭微皺，突然靈光一閃，拿出剛買的新手機(jī)，說，“掃描。”