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用功，每天想學習想的睡不著覺呢？真是辛苦。”

每天晚上裹著被子打游戲到深夜的葉閑猶豫了一下，微笑著說：“不辛苦……學習畢竟是我們的第一要務。”

“要注意身體，學習也不要學太拼命了。”許老師語重心長地囑咐：“上次老師看到你打球了，打的很好啊，之前沒在籃球場見過你還以為你不會打球呢。”

籃球從小打到大的葉閑思考了一下，說：“以前也打過，但是打的不太好，而且平常太忙，也就沒什么時間玩。”

“啊，這個老師知道。”許老師表示很理解，說：“而且老師知道你的身體狀況。讓你進校隊呢，你也不要有什么壓力，你的訓練強度老師會酌情考慮，主要是老師覺得你需要勞逸結合，學習之余能交到更多朋友，放松心情，找到更多學習以外的樂趣。”

“嗯，我明白。”葉閑乖巧點頭。

許老師第一次跟學生談話沒被懟，感覺簡直是如沐春風，又接著說：“還有啊，老師招你進校隊還有一個原因，就是想讓你平時多跟我們的林酌隊長……”

后面的“切磋切磋，互相進步”還沒說完，一個籃球就朝這邊過來。

籃球在地上彈了幾下，正好彈到了葉閑的面前。

葉閑手臂一伸，接住了球。

林酌架著手：“這位新人，一直拉著老許聊天，是想偷懶？”

許老師笑了笑，會了意，站起來拍了拍葉閑的肩膀，低聲對他說：“去吧，別怕。融入新環境的好機會。”

自從上次跟十一班打球那次兩人合作過，之后就再也沒在球場上有過交集。

既然入了校隊，他就得對新隊員的各種習慣和整體水平有所了解。

但在這些之前，首要的是葉閑和隊員之間相互認識。

林酌把人帶到場上。

“看什么，我是球？”林酌一句話把隊員們的視線都訓走了，回頭朝葉閑一個眼神示意：“先在我們這組練。”

葉閑：“好。”

唐帆走過來：“我們平時都玩的比較隨意，你一般打什么位置？”

“后衛兩個位置都可以。”葉閑說。

唐帆脫口而出：“那巧了！正好和林總一樣。”

林酌看了一眼唐帆。

唐帆縮了縮脖子，豎了豎大拇指：“當然，還是有不一樣的地方哈哈哈……我們小酌酌可是全省籃球賽中的希望之星，黑馬中的黑馬，強者中的強者。”

林酌撞了下他的肩膀：“滾。”

葉閑自從上高中后，無論是在省實驗還是在三中，打球的時間的確是越來越少，不是不愿意玩，是真沒那時間和精力。

沒打一會兒，林酌被對面的小組拉過去玩去了。

葉閑打球沒有爭強風頭的習慣，看起來只是在平平無奇地運著球，但能照顧到每一位隊員的特長。

隊員個人能力影響團隊發揮的時候，葉閑該爆發的時機也能一舉驚艷。

大家本來都是奔著隨便玩玩兒的目的去的，新鮮血液的注入似乎讓他們有了不同的游戲體驗，一個個都認真起來。

林酌把球傳到前場，后退的時候正好看到對面葉閑那一組。

奇怪，這幫人平時跟他打球也沒見這群人這么認真過。

他們這邊打完準備中場休息。

林酌邊走到場外拿了瓶水喝，一邊望著葉閑。

摘下眼鏡的他似乎多了幾分平時沒有的肆意。也許是沒有鏡框的柔和過濾作用，葉閑竟然散發著一絲不好靠近的氣場。

白色的12號球衣穿在他身上，本以為會很違和——

這么看上幾眼的話，好像畫風還挺和諧。

更可惡的是他投籃的姿勢還挺帥氣。總感覺有一種與眾不同的，低調的炫耀。

林酌坐在地上，把瓶蓋擰開了又擰回去，盤著腿看著遠處的葉閑，逐漸感覺葉閑的移動速度逐漸有些放慢。

對了，他好像有先心來著。