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一到放學時間, 操場、小花園、大禮堂外的空地都是在排練的學生。
一時間熱鬧非凡。
偶爾兩個班為了爭奪同一塊場地, 互不相讓爭得面紅耳赤, 就在雙方擼起袖子準備干一場的時候,各自隊伍里的和事佬走出來:“都是同學,大家各讓一步。以這條瓷磚縫為界限,一人一半,互不打擾。”
“憑什么,你們那邊明明就要寬敞些,我們不愿意。”
“多大點事,你們來這邊也行啊。”
“……行,那就換一邊。”
兩邊方向互換,校園又恢復往日的和諧。
在選曲這件事上,方知檸比周嘉延嚴謹得多。
簡單的曲子害怕被周嘉延嘲笑,難度大的又擔心以她現在的水平拖后腿。
選來選去,方知檸選擇了莫扎特《d大調雙鋼琴奏鳴曲》其中的一個樂章。
之所以選它,是因為受《交響情人夢》的影響。
這是野田妹和千秋學長第一次合奏的曲子,給當時看劇的方知檸留下深刻印象。
也是從那時開始,方知檸無意間愛上了古典音樂。
難度不小,但方知檸很想挑戰。
周嘉延倒沒有提出相反意見,每天雷打不動押著方知檸在學校音樂教室練琴。
基礎擺在那,開頭也有磕磕碰碰,但終歸越練越好,越練越有默契。
“嗯,還行。”
“挺好的。”
“不錯。”
能讓周嘉延說出還不錯這樣的話本就不容易,方知檸早已做好被他嫌棄的準備,但他就是不按常理出場,鼓勵的話說出來就像鎮定劑,讓方知檸感到心安。
練琴過程,周嘉延話不多,很多時候都在配合方知檸。
四手聯彈少不了肢體接觸,起先方知檸很不習慣,手臂一碰到周嘉延就條件反射彈開,小臉微紅地偷瞄周嘉延,見他面色如常,暗道自己大驚小怪,平復心情后繼續練習。
練習一遍后,周嘉延記下演奏過程出現的問題,調整手的彈奏姿勢,盡量空出合適的演奏空間供方知檸發揮。
周嘉延鋼琴水平比方知檸高了不止一個層次,按理說他是主奏者,方知檸是副奏。
但為了均衡方知檸的演奏水平,在熟悉了整首曲調之后,周嘉延專門讓方知檸來主奏。
如此循環往復,兩人無論是演奏還是肢體的協調度都有了極大的提升。
周嘉延的專注和專業讓方知檸心心悅誠服。他懂得真多。
注視著他垂首的側顏,濃密的睫毛在眼瞼下方投出一片陰影,鼻梁挺而直,想在上面滑滑梯玩。
元旦晚會前夕,宜南市氣象局發布暴雪黃色預警。預示著宜南市今年的初雪即將來臨。
宜南地理位置偏北,但并不是年年都下雪。一般隔兩三年會有幾場小到中雪。
早上出門前,方知檸抬頭望著對面高樓大廈間出現的火紅朝陽,疑惑大晴天也會下雪?
到了教室,程驕驕窩在座位上吃早餐,一口一個小籠包塞進嘴里,看到方知檸走進教室,連忙歡快朝她招手:“知了,天氣預報說今下午有大雪,我們放學去書店買賀卡吧。”
說到賀卡,方知檸才想起元旦節班上同學都要互送新年賀卡。
當然,受歡迎的男生還會收到同年級其他班女生的賀卡和小禮物。
“可以呀。”方知檸蹦蹦跳跳到座位上。她喜歡粉色,衣服這些會優先選粉色。今天方知檸就穿了一件粉色的短款羽絨服,下面是加絨牛仔褲和粉色防滑雪地靴。出門前,林虹特意把圍巾和耳罩放進她書包:“天氣預報今下午下大雪,晚上練完琴和周嘉延早點回來。”
方知檸呈冥思苦想狀:“可我不知道送給哪些同學?驕驕你呢?”
“……我也沒想好。但是有一個人我肯定要送,”程驕驕甜蜜地笑了笑。
方知檸見怪不怪:“陳冽是吧。”
程驕驕不做聲,點點頭當作回應。
“行吧,我陪你去書店選賀卡。我暫時沒想好送誰,就先不買了。”
“可以送給周嘉延。”程驕驕笑嘻嘻給方知檸出主意。
“才不要,去年他桌上堆了一沓賀卡和巧克力,他一封也沒收。”方知檸撇撇嘴,拉開書包拉鏈忙著交作業去了。
宜南市冬天沒安暖氣,只有靠空調過活。外邊寒風陣陣,教室門窗緊閉。
早讀課,楊余霞來班上檢查早讀情況,推開門就聞到一股包子味:“靠窗的同學把窗戶打開通會風,以后不準帶早餐進教室,在陽臺吃完了才準進來。周嘉延,這事交給你了,違規的直接記名字交給我。”
沒人回應。
楊余霞環視四周,才發現人不見了。又扯著嗓子質問:“周嘉延人去哪了?”
“剛被鄭老師叫走了。”周嘉延同桌幫他回答。
鄭老師就是一班班主任,外號“老鄭頭”,也是年級組的領導。這學期開學前一個月,數次勸周嘉延回理科班,慘遭拒絕后至今耿耿于懷。
楊余霞想起年級規矩,了然地點頭:“沒事了,等會他回來告訴他一聲我交給他的事。你們也聽清楚了,不準在教室吃包子。”