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過去蒙古貴族是不興讓孩子學(xué)這些的，可近年來掌握滿漢文字成為與朝廷溝通的必要條件，各家王公多是趕鴨子上架逼自己只愛騎射的孩子去識文斷字。

馬背上長大的孩子不愿學(xué)，父母就拿法王座下神童來說事。

來京的這些小臺吉今兒看見了“別人家孩子”的真人，都如看見噩夢一般避之不及。

太子不好直接訓(xùn)斥他們，就把目光轉(zhuǎn)向了另一個新來的人——舜安彥。

舜安彥覺得不過是個讀書好的人罷了，他讀書也不差，沒什么好怕的。

便爽快地捧起自己的文房與書本，坐在了巴拜特穆爾身邊。

出于對神童的尊重，他主動自我介紹：“舜安彥，滿洲鑲黃旗佟氏。”

他說的時候不自覺扯了扯嘴角，佟家這滿洲是剛抬的，全靠自己那個便宜祖父賴著老臉去求康熙換的。

“巴拜特穆爾，賽音諾顏部烏喇特大薩克旗，羅桑丹貝堅(jiān)贊法王座下喇嘛。”

“久仰。”

“我也是。”

舜安彥訝異地轉(zhuǎn)頭，打量了下這位神童。

巴拜特穆爾與他見過的蒙古人不同，臉頰沒有慣常的高原紅，他皮膚蒼白到發(fā)青，與他的白麻衣襟融為一體。

“您……聽說過我？”

舜安彥不敢信自己的微名會傳至蒙古。

“佟家是清廷皇帝母家。”

他輕輕抿了抿唇，淡然一笑，“法王并非不食人間煙火。”

舜安彥輕嗤了聲，想著這神童不似他外表這么超然脫俗。

翰林已開始授課，書房諸人進(jìn)度不一，每人取出的書本也不同。

本來的舜安彥已讀過朱子，可穿來的“鄢洵”在養(yǎng)傷的日子里溫習(xí)過功課后，并不滿意原主的學(xué)習(xí)方式。

簡而言之，學(xué)得不精細(xì)很粗糙。

“鄢洵”自幼沒有在哪門課里得過第二，他有一套自己的記憶方法，能很快挑出書本里的重點(diǎn)。

他取出一支小狼毫并一疊白紙，翻動書本時不時記下兩筆，半個時辰后便已讀完這天的進(jìn)度。

他放下筆預(yù)備休息會兒，順便抬眼瞧瞧書房里其他人。

那位疑似同穿的五公主元衿好像也完成了，她正轉(zhuǎn)著筆桿，支著腦袋和四公主咬耳朵。

翰林路過她時取過桌上的紙張后問：“五公主今日只抄過了詩經(jīng)，那老子為何不看？”

四公主抬起頭說：“五妹妹不喜歡老子，一句都背不下來，師傅放過她吧。”

黃老之道不在儒家經(jīng)典中，本就是加出來試探皇子公主愛好的，翰林便不堅(jiān)持。

這也對得上。

他上學(xué)時聽愛慕元衿的同學(xué)說過，元衿偏科，喜歡的必考第一，不喜歡的科連作業(yè)都不抄。

又對上一項(xiàng)。

舜安彥眼見五公主眉?xì)g眼笑，不帶人間憂愁，心中暗暗松了口氣。

她如果真的過得還不錯，可稍稍緩解他長久的愧疚。

舜安彥收回目光，落在了自己雙手上。

一雙不聽話的手，當(dāng)初沒握好qiang，后來也沒握好方向盤。

就挺無用。

他重新提筆寫字。

那些都沒辦好，寫字再不行，這雙手不如廢掉。

不知不覺便到了中午，公主皇子按禮先行離開，舜安彥等人待目送他們離去后，才開始收拾東西。

他一早上寫了幾十張紙，統(tǒng)統(tǒng)收攏了起來，整整齊齊疊放。

紙張?zhí)啵€錯拿了一張。

巴拜特穆爾在他臨走時叫住他。“小佟大人，您再點(diǎn)一點(diǎn)。”

舜安彥翻了翻，見到了一張佛經(jīng)。

“舍利弗。當(dāng)知我于五濁惡世。”

他不通佛經(jīng)，佟家也沒什么沉迷拜佛的人，于是雙手捧上。

“抱歉。”

“沒關(guān)系。”巴拜特穆爾掃過舜安彥，和顏悅色地說，“小佟大人十分用功，小僧欽佩。”

說罷，他抱起自己的佛經(jīng)和筆墨踱步走出書房。

舜安彥再點(diǎn)了點(diǎn)自己的東西，最后合上放筆墨的木盒時，被一雙熟悉的手按住。

“舜！安！彥！”