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方琮回答的一本正經，手上的動作沒有片刻遲疑，不一會兒，一張歷史卷子便抄完了。

“喬溪，你聽說了嗎？學校過幾周要辦體藝節了。”

“不是每年都是這個時間點辦嗎？”喬溪看著方琮說。

體藝節是清陽一中秋季的必備活動，每年都在九月開學不久后舉行，整整叁天，期間都是自由時間，沒有上課安排。

方琮收起抄好的卷子，拿出一張新的空白地理卷子，繼續她的復制工程，說：“這次有點不一樣，有傳言說今年的主持人很有看頭。”

“看頭？”喬溪心里打了個大問號，“難不成能請明星過來？”

“差不多，聽他們說，今年的主持人好像是裴敘和蘇霖。”

喬溪收拾桌子的手頓了頓，但她很快掩去心里異樣的感覺，自然地回答方琮：“實話說，他們倆主持我們就有眼福了。”

“他們倆好像還是初中同學，但又有人說他們倆從小就認識。”

“這樣嗎？”喬溪聲音不自覺的低了下去。

方琮將卷子快速翻面，動作有一股江湖女俠的瀟灑，她沒有立即接喬溪的話，過了幾分鐘后突然道：“如果這是真的，為啥他們倆看起來不怎么熟？”

喬溪沒有回答，因為她也不知道原因。

“算了，這也不在我關心的范圍內。”方琮自問自答道。

離上課還有十分鐘，喬溪終于等到方琮放下筆，坐在座位上伸了個懶腰。

看著桌面上散亂鋪著的好幾張卷子，喬溪問：“抄完了？”

方琮比了個“OK”的手勢。

“大家安靜——”

喬溪還想說些什么，但聲音被站在講臺上的班長打斷了。

喧嘩的教室漸漸安靜下來。

班長清了清嗓子說：“同學們，利用第一節自習課的時間，關于學校最近推出的互助學習活動，我在這里給大家做一個詳細的解釋。”

“這是什么活動？”喬溪還是第一次聽見這個。

“字面意思，互助學習。”

方琮的回答約等于沒有回答，喬溪將注意力放回班長身上，等著班長作進一步解釋。

“學校會隨即安排處于年級上游的同學和年級下游的同學互相組合，一對一進行監督和幫扶，促進彼此成績進步……”

班長說完后，班級一片沉默，喬溪和方琮面面相覷。

喬溪壓低聲音問：“方琮，你聽懂了嗎？”

方琮滿臉疑惑地盯著班長，大腦旋轉幾秒后，緩慢地點了點頭說：“貌似……好像……懂了一點。”

“解釋一下。”

“就是學校抽風要做一個隨機配對的組合，不分文理，成績好的搭一個成績差的，互相監督彼此的排名起伏情況，每周抽固定的時間段進行學習交流。”

“……然后呢？”

“沒有然后了，美其名曰促進學習和鍛煉我們的交友能力，順便再來一個冠冕堂皇的文理思維交流。”

“你怎么看？”

方琮不停地轉著手里的筆，“不怎么看，我們學校喜歡整這種花里胡哨的套路也不是一天兩天了。”

“完了，我開始緊張了。”

“你緊張什么？”

喬溪抓著方琮手臂，湊近她說：“萬一我組到了一個囂張怪，成績很好的那種，我脆弱的自尊心從此就會墜入萬劫不復的深淵。”

方琮若有所思的看著喬溪，認同道：“是有這種可能性，但你跟誰組都會這樣吧……無論文理，你自己摸著良心說，有誰還能照顧你的自尊心嗎？”

“我……”喬溪話還未說完。

“好了，同學們。”班長敲了敲講臺，接著拿出幾張名單。

“這是我們班同學的配對對象，我先給大家念一遍，然后會將名單貼在公示欄這里，大家下課可以自己看。”

“林子涵，一班向思瑞學號2023023。”

“程岸，十九班何泉林學號2023963。”

“柳洋，十班蔡蕓詩學號2023456。”

“……”

“方琮，六班謝宇軒學號2023302。”

喬溪聽完扭頭對方琮說：“你的搭檔好近，就在隔壁班。”

“挺好，”方琮扶了下眼鏡，“下課我就找他去決一死戰。”

“喬溪，十七班……”班長頓了頓，語氣有些遲疑，“裴敘，學號2023843。”<script>chapter1();</script>