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“喔哦！”格蕾西發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)不了了，然后不由自主地把手臂舉在空中，“噫！我的身體自己在動(dòng)！”

礙于家里其他人還在場(chǎng)，伊爾迷強(qiáng)忍著內(nèi)心的沖動(dòng)，只控制著格蕾西做出些滑稽動(dòng)作。

但由于還不太熟練，伊爾迷在操控格蕾西時(shí)就像是第一次玩木偶的人，各種動(dòng)作都相當(dāng)生硬。

而格蕾西壓根就沒(méi)想過(guò)要把念針逼出來(lái)，而且她還吊著高音叫，“哇哦哦哦哦哦！——”

這不用她自己動(dòng)，身體就主動(dòng)動(dòng)的好事，得想個(gè)辦法讓弟弟以后控制她寫作業(yè)。

高音戛然而止，伊爾迷不喜歡聽他媽媽或者他姐姐的尖叫，終于成功讓姐姐閉嘴了。

爸爸他們的默認(rèn)態(tài)度讓伊爾迷膽子大了起來(lái)，他一點(diǎn)點(diǎn)地將格蕾西擺成筆直站立的姿勢(shì)，然后讓她一步一步地朝自己走過(guò)來(lái)。

他其實(shí)希望姐姐可以平等地與他說(shuō)話，他們明明是雙胞胎，但姐姐一直當(dāng)他空氣。

“伊、爾、迷，”格蕾西一個(gè)字一個(gè)字地往外說(shuō)，“一、起？”

忽然格蕾西又可以動(dòng)了，她沒(méi)有走開，而是大咧咧地問(wèn)伊爾迷，“一起干嘛啊？”

伊爾迷遲疑了一秒，并不想承認(rèn)自己想和格蕾西更近一點(diǎn)。他主動(dòng)把她手上的念釘拔了下來(lái)，沒(méi)有回答格蕾西的問(wèn)題，而是說(shuō)道：“這個(gè)是我的操控念釘，扎在身上不會(huì)有傷口。”

接著他收回了這枚念釘，又具現(xiàn)化出來(lái)一個(gè)新的念釘，嗖地打出去釘在一個(gè)木人上，入木叁分。

伊爾迷說(shuō)：“也可以具現(xiàn)化出普通的大頭釘，造成傷害。”

說(shuō)完，他幽幽地看向席巴，“爸爸，特質(zhì)系是輔助系嗎？”

席巴稱贊他的觀察敏銳，“是的，大部分特質(zhì)系都是輔助型念能力。不過(guò)格蕾西同樣可以靠具現(xiàn)化武器來(lái)攻擊敵人。”

“等你們倆的念能力完善了，可以打一場(chǎng)看看。”席巴說(shuō)。

伊爾迷這個(gè)孩子，一直以來(lái)都看著他姐姐。如果能超過(guò)她就還好，要是以后一直不如格蕾西，怕是會(huì)出問(wèn)題了。

格蕾西的貓眼此時(shí)無(wú)辜又明亮，她收回手上的釣竿，兩手空空的一叉腰，對(duì)著伊爾迷就來(lái)了輕視的一聲，“哼！”

伊爾迷的語(yǔ)速平緩，像是在念毫無(wú)感情的臺(tái)詞，“哦，那看來(lái)我不能給姐姐空閑讓她有機(jī)會(huì)恢復(fù)傷勢(shì)。”

“沒(méi)錯(cuò)，你只要想辦法控制住格蕾西，你就贏了，”桀諾鼓勵(lì)道，“不過(guò)格蕾西可以躲開釘子，或者在釘子射過(guò)來(lái)的時(shí)候打掉釘子。”

如果是細(xì)針，那就不容易躲開了。大頭釘太明顯了，伊爾迷還是太著急了…

伊爾迷似乎一點(diǎn)也不緊張，他神色淡定地開口，“沒(méi)事，姐姐到時(shí)候說(shuō)不定和今天不躲開。”

他發(fā)現(xiàn)了，只要沒(méi)有殺氣，格蕾西就沒(méi)反應(yīng)。她太傲慢了，而他可以利用這一點(diǎn)，去擊敗格蕾西。

“姐姐也覺(jué)得被我扎一針沒(méi)什么大不了的吧。”伊爾迷的眼睛一彎，故意這么說(shuō)道。

格蕾西無(wú)所謂地點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)了，“確實(shí)。”

“那到時(shí)候姐姐能讓讓我嗎？”伊爾迷依舊保持著教科書一樣的微笑，只是眼睛里毫無(wú)笑意，看起來(lái)怪怪的。

格蕾西倒抽一口氣：“伊爾迷，你好像有那個(gè)什么大病，不要這么說(shuō)話。”

伊爾迷恢復(fù)面癱：“好的，我知道了，姐姐。”

一直以來(lái)這到底是他哪里學(xué)來(lái)的白蓮花講話方式，越來(lái)越惡心！格蕾西忍不住搓了搓手臂，她弟弟這婊里婊氣的態(tài)度，總讓她渾身好像有螞蟻在爬！