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不足十平米的房間，除了靠窗的寫字臺(tái)和靠椅，只有兩條掉漆的木排椅，墻角還擺著一盆觀賞花。

掉灰的白墻皮上用紅色油漆涂著“安陽中學(xué)保安處”幾個(gè)大字，字跡已經(jīng)有些脫落。

漂亮的青年踏進(jìn)保安處時(shí)，房內(nèi)的人目光全都投了過來。

坐在長椅上的一個(gè)臉上有疤痕的男人冷冷地開口：“新人？”

青年點(diǎn)點(diǎn)頭：“不好意思，我來遲了。”

那人嗤笑一聲，轉(zhuǎn)頭看向了窗口：“人齊了，可以進(jìn)去了吧？”

青年順著他的目光看去，看到靠窗木桌旁坐著一個(gè)看報(bào)的老保安。

保安抬頭戴上老花鏡，從抽屜里掏出花名冊，對了半天：“殷流明？”

“是我。”

保安拿鑰匙打開帶著銹跡的鐵索，“哐啷”一聲拉開學(xué)校大門，努了努嘴：“進(jìn)去吧。”

所有人都走進(jìn)去后，保安重新拉上了門。

殷流明回頭看了一眼。

鐵閘校門關(guān)上的瞬間，剛才還望得十分清晰的校外風(fēng)景瞬間被一團(tuán)團(tuán)白霧籠罩；而學(xué)校內(nèi)部的光線驟然陰暗了下來，好像時(shí)間一瞬間加速到了傍晚，顯得詭異而陰森。

其他人也注意到環(huán)境的變化。站在這里的人都是自愿進(jìn)入夢魘游戲的，對于闖關(guān)已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，倒是沒多少驚訝。

有人好奇地四下打量，也有人害怕卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。

有個(gè)人聲音有點(diǎn)打顫：“我們還能出去嗎？”

隊(duì)伍里唯一的女人淡淡地道：“能通關(guān)就能出去。”

“要是沒通關(guān)呢？”

女人意味深長地“呵”了一聲。

所有人都領(lǐng)悟到她的隱含意思，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

為首的冷傲青年環(huán)視了一圈，淡淡地道：“重新做個(gè)自我介紹，我叫丁培安，是你們這批新人的引導(dǎo)者之一，通關(guān)過三星夢境，你們要是好好聽話，活過這個(gè)夢境沒什么問題。”

方才說話的黑風(fēng)衣女人道：“我叫寧媛媛，通關(guān)過二星夢境，也是你們的引導(dǎo)者。”

殷流明有些意外地挑了下眉。

他進(jìn)夢魘游戲時(shí)可沒聽說有引導(dǎo)者這回事。

“系統(tǒng)為了提高玩家生存率，第一個(gè)夢境會(huì)挑選一兩名老玩家指引你們這些新人。”寧媛媛淡淡地解釋道，“當(dāng)然你們也可以不聽我們的話，死了也不怪我們。”

殷流明輕輕摩挲了一下下巴。

想不到這個(gè)夢魘游戲這么人性化，還有新手教程。

其他幾個(gè)人緩過神，趕緊對丁培安和寧媛媛一陣吹捧和套近乎。

“丁哥、寧姐，你們說什么我們都聽！”

“這個(gè)夢境里就拜托你們了！”

進(jìn)入夢魘游戲的玩家，無一不是有強(qiáng)烈愿望的人；無論他們的愿望是什么，都要活下去通關(guān)才能實(shí)現(xiàn)。

殷流明目光在其他三個(gè)新人身上轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)他們都盡可能表達(dá)著對丁培安和寧媛媛的親近奉承。

這也可以理解。

夢魘游戲是和現(xiàn)實(shí)完全不同的新世界，貿(mào)然踏入新領(lǐng)域，當(dāng)然想找一條金大腿抱。

丁培安有些不耐煩：“先自我介紹一下吧。”

殷流明簡單自我介紹之后，沒有參與其他人的阿諛奉承，只環(huán)視了一圈周圍的環(huán)境。

這所學(xué)校看起來很有些年頭，混凝土地面上不少裂痕，花壇的磚塊也有不少缺口，倒是花壇里的月季、丁香、迎春、菊花等等開得比尋常的花還要嬌艷。

明明花期不同，在這所學(xué)校里卻同時(shí)盛開。

而且這些花種植得密密麻麻，密集得讓人甚至有些反感。各種顏色的花朵和葉子幾乎把地面完全遮蔽，濃烈的香氣仿佛要遮掩什么一般直沖鼻竇。

和盛放的花朵相比，校園內(nèi)一個(gè)人影都沒有，充斥著一股難言的蕭瑟氛圍，配合黯淡的天色，讓學(xué)校顯得有些詭異。

一陣不知道從哪而來的風(fēng)吹過，花壇里的花發(fā)出如同哭泣一樣的聲音，令人格外不舒服。

幾個(gè)新人被這種氛圍影響，下意識又向兩個(gè)老玩家身邊聚攏了一下。

有人小心地問：“丁哥，咱們現(xiàn)在要干什么？”

丁培安態(tài)度不太好：“等著，會(huì)有npc來引路。”

隨著他的話語，有個(gè)穿著藍(lán)白校服的馬尾女生從一旁的教學(xué)樓，對他們招了招手：“幾位老師好！”

想必就是丁培安口中的npc。

女生跑到他們面前停下，漂亮的臉蛋上笑容開朗：“蔣主任讓我來接你們，請跟我來。”

六個(gè)人跟著女生繞過花壇，來到了辦公樓的二樓，見到了女生說的蔣主任。

辦公樓的墻皮斑駁，蔣主任用的寫字臺(tái)也都落了漆，顯得陳舊寒酸。

蔣主任是很典型的高中教導(dǎo)主任，衣服雖舊卻很整潔，身上還噴著古龍水，隔著一張寫字臺(tái)都能聞得到。他一張國字臉不怒自威，伸手寒暄的時(shí)候也帶著一點(diǎn)嚴(yán)肅：“歡迎幾位老師的到來。”

還沒等他們說話，蔣主任就自顧自地說了下去。

“三班的學(xué)生們成績下滑越來越厲害，張老師休產(chǎn)假，學(xué)生們不好管，拉幫結(jié)伙欺負(fù)弱小都出來了。過幾天有一場重要的考試，對學(xué)生們很重要，想請幾位老師為學(xué)生們抱抱佛腳。”

六個(gè)人神色微動(dòng)。

就在這時(shí)，掛在門口的鋁制喇叭“沙沙”響了兩聲，隨后一個(gè)機(jī)械音突兀地響起：

【六名玩家已開啟夢境。】

【夢境名稱：鮮花焦土校園。】

【主線任務(wù)：幫助高三三班的學(xué)生通過考試。任務(wù)難度：★。】

【玩家完成主線任務(wù)后可選擇離開夢境，獎(jiǎng)勵(lì)將在離開后結(jié)算。】

【主線任務(wù)第一步：選擇科目。】

【任務(wù)完成無獎(jiǎng)勵(lì)。】

殷流明進(jìn)游戲時(shí)已經(jīng)看過一遍“系統(tǒng)介紹”，對廣播的內(nèi)容沒什么意外。

看其他玩家的表情顯然也不例外。

蔣主任好像完全沒有聽到這個(gè)聲音，從抽屜里抽出幾個(gè)文件夾：“這是幾位老師的教案。”

灰黃色的教案封面上只用正黑體印著“語文”、“數(shù)學(xué)”等科目名稱。

幾個(gè)人互相看了看，明白了廣播喇叭的意思。

要他們選擇一門課當(dāng)補(bǔ)習(xí)老師。

可是……補(bǔ)習(xí)老師？

系統(tǒng)這任務(wù)怎么這么奇怪？

丁培安率先上前一步，目光在幾份教案中掃了一圈，最后伸手拿起了化學(xué)教案。

寧媛媛跟著拿起了語文。

殷流明無所謂地看著其他人拿完，拿起剩下最后的物理。

教案拿到手之后，殷流明注意到封面上本來有一張有些古板的老教師照片，隨著他的動(dòng)作，照片上的人像漸漸變成了他自己，下方空白的地方也緩緩浮現(xiàn)出三個(gè)字：殷流明。

蔣主任繼續(xù)道：“學(xué)生們每天晚上七點(diǎn)開始上晚自習(xí)，到八點(diǎn)為止的時(shí)間就交給各位老師了。”

隨著蔣主任話語落下，鋁制喇叭里的機(jī)械音再次響了起來：

【主線任務(wù)更新：每天隨機(jī)一門課程，為高三三班的學(xué)生補(bǔ)課。】

【任務(wù)完成獎(jiǎng)勵(lì)1積分。】

還真要補(bǔ)課？

玩家們面面相覷：“這……你們誰記得高三要學(xué)什么？”

“實(shí)不相瞞，俺沒上過高中。”

“我畢業(yè)太久，早就忘了。”

有個(gè)戴眼鏡學(xué)生模樣的男生怯生生地道：“我倒是還記得一點(diǎn)……”

前面說話的中年男人眼前頓時(shí)一亮：“那全靠你了。”

丁培安抱著胳膊站在一邊，冷冷地道：“你們真以為要給學(xué)生補(bǔ)課？”

那中年男人愣了一下。

“你以為夢魘游戲搞出這些夢境是為了讓你來當(dāng)老師的？讓你送死還差不多。”

中年男人卡了一下，勉強(qiáng)笑道：“那丁哥說呢？”

丁培安道：“首先找到涂夢者。”

“夢魘游戲的夢境基本脫胎于一個(gè)真實(shí)的夢，夢境中的危險(xiǎn)來自于夢境主人的恐懼——我們一般把夢境的主人叫做涂夢者。”寧媛媛解釋道，“通關(guān)夢境有兩種方式。第一種就是老老實(shí)實(shí)按照主線任務(wù)走，一步步完成任務(wù)，最后脫離夢境。這種方式只能算通關(guān)，得到的獎(jiǎng)勵(lì)也少。

“第二種方式，就是找到涂夢者，完全解析這個(gè)夢境的起源、涂夢者的心結(jié)并破解它。這樣完成任務(wù)之后，整個(gè)夢境都會(huì)消失，達(dá)成徹底破關(guān)的效果，獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)很多。

“至于主線任務(wù)，一般也和涂夢者的愿望有關(guān)。想要完成任務(wù)，最好找到涂夢者，確定這個(gè)夢境反映了涂夢者的什么愿望，這樣容易完成任務(wù)。”

殷流明有些好奇地詢問：“游戲?yàn)槭裁磿?huì)設(shè)置這樣的夢境？”

校園、考試，聽起來像是一個(gè)考試不及格的學(xué)生的夢境。